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阅读下列材料：

材料一：既占上海，又割台湾，胶州强立埠，国土欲瓜分，自古夷狄之横，未有甚于今日者。——苑书义等《中国近代史编》

材料二：最恨和约，误国殃民，上行下效，民冤不伸，原忍至今，羽翼洋人，趋炎附势，肆虐同群。

——《拳匪纪事》

材料三：义和团各团场，均门前树立大旗，上书“保清灭洋”等字，人皆耀武扬威。

——《庚子纪事》

材料四：先拆电线杆，后拆火车道，杀尽外国人，再与大清闹。

——黄曾源《义和团事实》

材料五：中国民众尚含有无限蓬勃生机……无论欧美日本各国，皆无此脑力兵力可以统治此天下生灵四分之一也。……故瓜分一事，实为下策

——《瓦德西拳乱笔记》

请回答：

（1）材料1、2说明义和团运动的原因是什么?

（2）材料3、4反映义和团对待洋人的态度怎样?

（3）材料4反映了义和团的什么局限性?

（4）材料5“尚含有无限蓬勃生机”指的是什么？说明义和团的作用是什么?既然“瓜分一事，实为下策”，那么此后帝国主义统治中国的“上策”是什么？

黄梅戏源于民间歌舞。山野村夫的劳动之歌，妇孺皆知的里巷歌谣，灯会社火之中的欢歌劲舞，是黄梅戏活泼的源头。它吸收了汉剧、楚剧、高腔、采茶戏、京剧等众多姐妹艺术的精华，使自己逐渐完善起来而成为一个名剧。这说明 [ ]

①人民群众是文化创新的主体

②文化是人类社会特有的现象

③文化是人们社会实践的产物

④文化创新推动社会实践的发展

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

基督教又称（）

A、耶稣教

B、天主教

C、佛教

[操作要求] 制作车轮，如图1-6A所示。

1．创建模型：创建圆环(半径1为100，半径2为5)作为车轮，创建圆环(半径1为8，半径2为5)作为轮轴，创建圆柱体(半径为0.5、高度为87)作为辐条。 2．组合调整：复制辐条组合成车轮，如图1-6B所示。 3．渲染效果：指定车轮颜色(R253、G0、B0)、辐条(R229、G229、B229)、轮轴(R139、G135、B132)。 将最终结果以X1-6.max为文件名保存在考生文件夹中。

关于线性规划问题，叙述正确的为（）。

A.其可行解一定存在

B.其最优解一定存在

C.其可行解必是最优解

D.其最优解若存在，在可行解中必有最优解