磁粉探伤用环形人工缺陷试块用于线圈法的磁粉材料和系统灵敏度的评价

柏拉图在评价古代雅典时指出：“人人都做自己的工作而不要作一个多管闲事的人；当商人、辅助者和卫国者各做自己的工作而不干涉别的阶级的工作时，整个城邦就是正义的。”这说明

①古代雅典城邦制有利于民主政治的形成    ②柏拉图提倡构建公平和公正的社会秩序

③古雅典公民有较高的政治素质和集体荣誉感 ④古代雅典国民大会的权力至高无上

A．①②

B．②③

C．①③

D．①③④

选择正确的答语，将字母编号写在括号内。

1. Amy: Is it your eraser, Sarah?    

   Sarah:                [ ]

A. Yes, it is.                        

B. Yes, she is. 

2. Sister: Where are the keys?     

   John:              [ ]

A: No, they aren't.               

B. Oh, they're in the door.

3. Mom: Where are you, Mike?     

    Mike:              [ ]

A. I'm here, in the kitchen.     

B. He is in the kitchen. 

4. Tom: This is my home. We have a big living room.    

    Jack:              [ ]

A. It's very nice.                       

B. Nice to meet you.

勇气（11分）

①19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。

②有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“原委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。

③旁观的学生或（用冷淡的神色来对待或看待）     ，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”

④高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”

⑤那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。”

⑥高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

⑦从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了（指非常要好或情投意合的朋友。）     。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特·比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。

小题1:从文中找出下列词语的反义词：①柔弱——         ②恶行——      （2分）

小题2:第③⑦段中带括号的内容，如果用成语取代，应该用哪两个成语？（2分）

答：⑵                     ⑸                   

小题3:作者的描述使罗伯特·比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说他们的性格吗？（2分）

小题4:拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如

果是你，你会怎么做？（2分）

小题5:仔细阅读文中画线的句子，写出你对这句话的理解。（3分）

工作面推进速度越快，顶板的相对下沉量就越小。