一动脉导管未闭患者，血压为130/80mmHg，频谱法测得导管口舒张期最大流速为3.

函数f（x）=（x﹣3）e^x的单调递增区间是[ ]

A．（﹣∞，2）

B．（0，3）

C．（1，4）

D．（2，+∞）

下列各现象中，属于熔化的是______、凝固的是______、汽化的是______、液化的是______、升华的是______、凝华的是______（均只要填写序号）．

a．冬天猪油结成膏；b．冰冻的衣服变干；c．夏天将衣服晒干；

d．寒冬玻璃窗上的冰花；e．冬天口中呼出的白气；f．春天冰封的河流解冻了．

Blue represents ________ while white represents _________. [ ]

A. peace; power

B. purity; wisdom

C. sadness; purity

D. energy; growth

选择底板时，打削球的人多数喜欢选用木质稍，弹力略小的底板（）

A.中性

B.硬

C.软

阅读下面综合性学习《我是谁》的教学设计，按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）

活动目标：

[A]：（1）正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学们之间的相互了解。

（2）用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话内容。

活动流程：

（1）[B]播放《我是谁》片段，失去记忆的“成龙”不知道自己是谁，痛苦地在大山里呼喊。人活羞，不知道自己是谁是很痛苦的。每一个人都应该清楚地了解自己，这样才能更好地超越自我。你清楚自己是谁吗？清楚自己要干什么吗？

（2）分小组进行讨论，自我介绍，然后每个小组选出代表进行自我介绍。

（3）[C]宣布评分规则：表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。表述要富有个性，充分展现自我风采。可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。

（4）[D]裁判根据评分标准进行打分，挑出最佳的那位。

下面对画线部分的理解不正确的是（）。

A.教学目标清晰明确，能够针对学生实际情况来进行设置

B.通过影视作品的导入，别具一格，而且能够激发学生兴趣

C.通过评分规则，能够给予学生方向性的指导，使整个综合性活动规范、有序

D.综合性学习重在参与，不存在最佳之说，所以最后打分环节比较多余