试题与答案

急性肾盂肾炎常用抗生素为() A.喹诺酮类 B.头孢菌素类 C.氨基糖苷类 D.半合

题型:单项选择题

题目:

急性肾盂肾炎常用抗生素为()

A.喹诺酮类

B.头孢菌素类

C.氨基糖苷类

D.半合成青菌素类

E.以上均是

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:错

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题型:阅读理解与欣赏

阅读《绿》和《囚绿记》节选,完成下列各题。

(甲)我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?(朱自清,写于1924年)

(乙)①绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色,把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来,我移徙小台子到圆窗下,让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着,可没人来打扰我,因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独,我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞,绿叶和我对语。我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。

②我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。

③我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。                  (陆蠡,写于抗战爆发后的上海“孤岛”)

小题1:下面对两段文字中有关“绿”的含义的理解,错误的一项是(    )

A.甲文通过对梅雨潭水“绿”的描绘,表现了作者对生命的热爱,对大自然的向往之情。

B.乙文借对常春藤之“绿”的赞美,表达了对生命、希望、快乐的追求。

C.甲乙两文都直接倾吐自己对绿的喜爱之情,都想从“绿”中汲取精神力量。

D.甲文与乙文不同的是,甲文通过写“绿”表现一种刚健美,而乙文表现的是忧郁美。小题2:作者是如何通过想像来突出梅雨潭之绿的“奇异”之处的?(可直接引用原文)

                                                                            

                                                                            

小题3:乙文中哪三处地方可以读出作者对绿的喜爱?请简要概括。

                                                                           

                                                                            

小题4:茅盾以“简单的故事,精致的情节”来评价小说《百合花》,曾卓以“宁静而深远的意境”来评价诗歌《一个深夜的记忆》。请你也当一回小小评论家,选择甲文或乙文,也以“              ”的句式写一句评语,并简要说明理由。

评语:                                                                    

理由:                                                                    

                                                                           

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题型:阅读理解与欣赏

夏之韵  

  (1)充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡.冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚被,林带上的淡淡绿烟也(  )一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色(  )了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过几个月的(  ),这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地问(  )。夏天到了。  

  (2)夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏天在春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不进发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作最后的冲刺。  

  (3)夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起餐睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是想风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了。该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥,浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们肩上挑着夏秋两季。  

  (4)遗憾的是。历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波淡淡,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金季节。  

1、第一段括号中依次填入的词语,最为恰当的一项是[ ]

A、凝成 主宰 积蓄 升腾        

B、变成 支配 贮存 升腾  

C、变成 主宰 贮存 飞升       

D、凝成 支配 积蓄 飞升  

2、第一段中作者调动多种感官来写夏天,请举出相应的例。

  视觉:_________________________________________________________________________  

  听觉:_________________________________________________________________________  

  嗅觉:_________________________________________________________________________  

  触觉:_________________________________________________________________________  

3、第二段的中心句是________________________。 

4、第三段中说“夏天的旋律是紧张的”,从文中的哪些句子可以看出?

 ________________________________________________________________________________ 

5、最后一段,作者说要大声赞美春与秋之间的黄金季节夏季,其原因是___________________,作者写“历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子”,这样写在文中起___________作用。  

6、夏天给你留下什么印象呢?请抓住其中印象最深的一点,用比喻或拟人手法加以描述。

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