硅酸盐玻璃的不混溶区与非玻璃形成氧化物阳离子有何关系？

　Текст(9)　　20-е годы 20-го века - особое время в советской литературе. Это период интенсивного литературного развитии, напряжённых и страстных литературных и теоретических споров. И фигура Горького в литературной жизни тех лот является одной из центральных, (81. привлекать) к себе внимание.　　Литературно-общественная деятельность Горького в годы Советской власти поражает (82. своё многообразие, кипучая энергия. грандиозность) масштабов. С)тт как никто другой понимал значение и ценность культуры для молодого советского государства. Взять все лучшее, что (83. создать) человечеством в прошлом, сохранить его для нового общества и сделать его (84. достояние) масс - вот принцип,(85.который) руководствовался Горький.　　В сентябре 1918 года Горький основал в Петербурге издательство Всемирная литература . Горький мечтал приобщить нового советского читателя (86. богатства) мировой литературы, дать возможность изучить мировую словесность (87. лучшие переводные образцы) -　　Но (Всемирная литература) - не единственное начинание Горького. (88. Он) организован выпуск книг в серии (Жизнь замечательных людей). Он создал и редактировал журнал для начинающих литераторов (Литературная учёба), организовал Комиссию по улучшению быта учёных. Нельзя не упомянуть (89. журнал) (Красная новь). (90. создать) по инициативе Горького как центральное издание, которое должно было сосредоточить вокруг себя лучшие литературные силы современности.

电气损耗包括绕组铜或铝损耗及电刷在换向器或集电环上的接触电阻损耗。（）

砒霜的用量是（）

A.0.0009g

B.0.09g

C.0.009g

D.0.9g

E.0.03～0.075g

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。
赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和八九种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。
舟舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，舟舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。
自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。
鲁冠(化名)目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。

结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。