ICIC是为解决小区间的同频干扰而设计的，邻区间公共信道/信号在时频维度上出现的位置

如不等式组 x-b＜0 x+a＞0

解集为2＜x＜3，则a，b的值分别为（　）

A．-2，3

B．2，-3

C．3，-2

D．-3，2

       信钓于城下，诸母漂^①，有一母见信饥，饭信，竟^②漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙^③而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情^④怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能^⑤死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。 …… 信至国^⑥，召所从食漂母，赐千金。召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名^⑦，故忍而就于此。” （《史记·淮阴侯列传》）

〔注〕①漂：在水里冲洗丝棉之类。②竟：到底，完毕。③王孙：公子，少年。对年轻人的敬称。

④中情：内心。⑤能死：不怕死。⑥国：都城。指下邳。⑦无名：没有意义。

1．解释下列句中划线的词。

（1）饭信：______________________

（2）于是信孰视之：______________ 

（3）吾哀王孙而进食：______________

（4）以为怯：_________________

2．选出与例句中划线字意义和用法相同的一项

      例句：吾哀王孙而进食[ ]

A．黑质而白章（《捕蛇者说》）        

B．云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）

C．拔山倒树而来（《幼时记趣》）    

D．足肤皲裂而不知（《送东阳马生序》）

3．用现代汉语写出文中句子的意思。

     方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。 

                                                                                                                                                 

4．读了上文后，你觉得韩信具有怎样的性格特点？请用自己的话简要概括。

                                                                                                                                                 

根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）

A.现场教学

B.个别教学

C.小组教学

D.复式教学

趣味は小説（）読むことです。

A.に

B.が

C.と

D.を

如果一国在一定时期内年均经济增长率为8%，劳动增长率为2%，资本增长率为4%，劳动产出弹性和资本产出弹性分别为0.75和0.25，根据索洛的余值法，在8%的经济增长率中，技术进步的贡献约为（）。

A．2.0%

B．2.5%

C．5.5%

D．1.0%