试题与答案

有意义接受学习的教学流程是()。 A.呈现教学内容,提供学习任务和学习材料,增强认知

题型:单项选择题

题目:

有意义接受学习的教学流程是()。

A.呈现教学内容,提供学习任务和学习材料,增强认知结构

B.呈现教学目标,提供学习任务和学习材料,增强认知结构

C.呈现先行组织者,提供学习任务和学习材料,增强认知结构

D.呈现教学目标,增强认知结构,提供学习任务和学习材料

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0824/9aaba1cf3e47eff03d4130844aebcc99.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:C

试题推荐
题型:多项选择题 案例分析题

患者男,78岁,因“活动后胸闷、气短6个月”来诊。每次持续时间5~10min,劳累及情绪激动可诱发,休息后缓解。既往史无特殊。查体及血生化、电解质等检查未见异常。ECG:发作时V~V导联ST段水平压低0.1mV,症状缓解后恢复至等电位线。诊断为冠心病,劳累型心绞痛。在导管室行冠状动脉造影检查时,心电监测示心室颤动,立即予以双相波200J电击除颤,未成功,行胸外心脏按压。

为改善电击除颤效果,此时可考虑应用的抗心律失常药物有()(提示应用肾上腺素后再次进行电击,仍未成功。)

A.胺碘酮

B.利多卡因

C.普罗帕酮

D.索他洛尔

E.艾司洛尔

F.美托洛尔

查看答案
微信公众账号搜索答案