患者，女，15岁。水肿3月余，下肢为甚，按之凹陷不易恢复，心悸，气促，腰部冷痛，尿少

设集合A={1，2，3}，B={1，3，5}，若x∉B且x∈A，则x等于（　　）

A．1

B．2

C．3

D．5

说明下面教学案例贯彻了哪些教学原则，运用了哪些教学方法，试做具体的分析。

“力”的概念的敢学

我在讲课时，问同学们知道“力”吗大家都说知道。但我问到“力到底是什么”时候同学们却答不出来。我就接着说：“谁能说出力的表现”于是，他们活跃起来了。有的说“人提水”；有的说“起重机吊钢管”；还有的说“磁铁吸引铁钉”。我和同学们一起讨论，同时辅以适当的演示实验，并板书如下：

接着布置归纳分析：从上述几个力的表现的例子可以看出，力是离不开物体的，如人、起重机、磁铁都是物体，水、钢管、铁钉也是物体。我进而又指出；“提、吊、吸”在物理学中都称为作用。由此得出力的初步概念：“力是物体对物体的作用。”

某供热企业2009年结算向居民供热收入400万元，向非居民供热收入100万元，其供热厂房占地2000平方米，当地城镇土地使用税年税额5元/平方米，则当年该公司应缴纳城镇土地使用税( )。

A．7500元

B．5000元

C．2500元

D．2000元

安全阀不能达到全开状态的原因有（）。

A.安全阀选用的公称压力过大小

B.阀瓣在导向套中磨擦阻力过大

C.安全阀进口管截面积过大

D.排出管路阻力太大

一般认为有害气体的烟波着陆点是烟囱有效高度的多少倍（）

A.大约5倍

B.10～20倍

C.30～40倍

D.大约50倍

E.80～100倍