根据《跟单信用证统一惯例》规定，合同中使用“大约”、“近似”等约量字眼，可解释为交货

某县法院在开庭审判徐某交通肇事案的过程中，徐某的辩护人请求通知新的证人到庭并请求重新勘验。依照法律规定，法庭正确的做法是：

A．应当决定延期审理

B．应当决定中止审理

C．可以决定延期审理

D．可以决定中止审理

石油化工企业覆盖耐火层的钢构件，其耐火极限不应低于（）h。

A、0.5

B、1

C、1.5

D、2

阅读下文，完成小题（26分）

蓝色萝卜

毕淑敏

1有一天，我到商场的玩具柜台，为朋友的孩子过生日准备一份礼物。总是拿不定主意，挑来选去，很费时间，就听到了如下一番谈话。

　　2一位老妇人交了钱，把售货员为她精心捆好的橡皮泥桶抱着，预备离去。售货员向她扬扬手说，您老多保重吧。三十多岁的儿子，您还要为他买橡皮泥，该不会是有什么吧？老妇人笑了，说，谢谢你的关心。不过我的儿子并没有什么病，他很好，很健康，是个很棒的电脑工程师。

3老妇人说，我儿子小的时候，手很巧。有一天，他捏了一个大萝卜，圆圆的，红红的，上面还长着翠绿的缨子。我喜欢极，把这个萝卜小心地带到单位，让同事们看。大家都说这不是那么小的孩子能捏出来的，没准是哪个工艺师随手的作品。我听了以后，心中甜似蜜呀。

4回到家后，儿子跟我要那个萝卜。我说，干吗呀？他毫不在意地说，把它毁了，重捏啊。红色的归到剩下的红泥堆里，绿的归绿的。我很可惜地说，那个萝卜不就没了吗？他睁大天真的眼睛说，可那些橡皮泥还在啊，我还可以捏别的呀。我说，不成，过几天，就是“六一”儿童节，单位里要是组织展览，这个萝卜就是上好的展品，你不能把它毁了，我要留作纪念。儿子很听话，不再要回他捏的萝卜了。

5过了一段日子，他悄悄问，你们单位开过展览会了吗？我说，今年没开。你问这个干什么？他说，我想要回那个萝卜，让它回到那一堆各色的橡皮泥里，这样，我就可以捏其他的东西了。我不耐烦地说，这个萝卜我还想留着呢。你该捏什么就捏吧。儿子又怯生生地说，妈妈，你能不能再给我买一盒新的橡皮泥呢？我说，为什么？原来那盒不是挺好的吗？儿子说，那个萝卜走了，它的颜色就不全了。我敷衍地说，好吧，哪天我得空了，就给你买。

6那阵子，我一直很忙。更主要的是不把孩子的请求当回事，总是忘。孩子问过几次，我心里烦，就说，你想捏什么就捏什么好了，颜色有什么要紧的？大模样像了就成。我儿子很乖，从此，他再也不提橡皮泥的事情了。

7大约半年后的一天，我下班回家，在桌子上，看到了儿子用橡皮泥捏的新作品。我不知是不是他特地摆在那儿的——一个胡萝卜，身体是蓝色，叶子是黑色的。我当时应该警醒的，可惜忙于工作，就装作什么也没有看到。

8从此，儿子再不捏橡皮泥了，我也渐渐把这件事淡忘了。直到他长大成人，几十年当中我们都从未有一次再提过橡皮泥这个词。

　　9前几天搬家，从尘封的旧物中滚出一个铁蛋似的东西，我捡起一看，原来是那个蓝色的萝卜。谁也不知道它是怎样被保存下来的。我把它放在手心，还感到儿子当年的无奈。我从中听到了强烈的抗议和热切的渴望。我想赎回我当年的粗暴和虚荣，想完成我曾经答应过的承诺……

　　10她说到这里，头深深地埋下了，花白的头发像一帘幕布，遮住了她的眼睛。老妇人抱着橡皮泥桶，缓缓地走了。我也随之选定了一件礼物，离开了商场。我决定，在送给小朋友生日礼物的同时，送给他的妈妈一个故事。只听得售货员在后头喃喃地低语，谁知道她的儿子还记得这回事不？会原谅他妈妈吗？

小题1:．第3段从哪两个角度体现儿子的手巧：（2分）

小题2:.老妇人当年的粗暴在文中具体表现为：（6分）

（1）                                                               

（2）                                                               

（3）                                                               

小题3:.第10段“我”为什么决定要送给小朋友妈妈一个故事？（2分）

小题4:．文中有两个“我”，一个“我”指          ；另一个“我”指             。这样安排的目的是                                                   。（4分）

小题5:.对以“蓝色萝卜”为题理解错误的一项是（  ）（4分）

A．“蓝色萝卜”是贯穿于整篇文章的中心线索。

B．“蓝色萝卜”是儿子艺术才华消逝的转折点。

C．“蓝色萝卜”蕴含着儿子强烈的抗议与渴望。

D．“蓝色萝卜”是母亲多次拒绝与敷衍的结果。小题6:.请选择一点，谈谈你对文中老妇人的看法。（80字左右，8分）

（16分）某化学兴趣小组设计实验，用浓硫酸与铜反应制得SO₂并进行相关实验探究。

（1）装置A中发生反应的化学方程式

是_______，装置B的作用是_______。

设计装置C的目的是验证SO₂的

_______________性，D中NaOH全部转化为

NaHSO₃的标志是____________。

（3）反应结束时烧瓶中Cu有剩余，某

同学认为H₂SO₄也有剩余，他设计了下列实

验方案来测定剩余H₂SO₄的量。经冷却，定

量稀释后进行下列实验，能达到目的是________（填序号）；

a． 用酸碱中和滴定法测定    b． 与足量Zn反应，测量生成H₂的体积

c． 用PH计测溶液PH值     d． 与足量BaCl₂溶液反应，称量生成沉淀的质量

（4）向D瓶所得NaHSO₃溶液中加入漂白粉溶液，反应有三种可能情况：

I． HSO₃^-与ClO^-刚好反应完；  II． 漂白粉不足；  III． 漂白粉过量

同学们分别取上述混合溶液于试管中，通过下列实验确定该反应属于哪一种情况，请你完成下表：

女患者，25岁，停经56天，恶心呕吐两周，加重4天，食入即吐，呕吐清涎，口淡无味，神疲思睡，舌淡，苔白润，脉缓滑无力，治疗最佳方剂是：

A．小半夏加茯苓汤
B．六君子汤
C．香砂六君子汤
D．苏叶黄连汤
E．温胆汤