试以一种细菌为例说明兼性厌氧菌与氧的关系。

下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（　　）

A．

B．

C．

D．

已知：硅导带底有效态度密度N_c=2.9×10¹⁹cm^-3，价带顶有效态密度N_v=1×10¹⁹cm^-3；室温下，玻尔兹曼常数与绝对温度的乘积KT=0.026eV。

温度升高时本征硅的E_i将如何变化？

1．背景

某施工单位为完成某机电工程项目施工任务，以机械设备的经济原则为指导，在市场上租赁了一台150t履带吊车进行大型设备吊装。吊车运达施工现场，组装完毕后即开始吊装作业。一个月后的一天，负责压缩机安装的钳工班长要求吊车司机在当天中午在压缩机厂房封顶前将压缩机吊装就位。当时，起重工和吊车司机还没有到岗，仅一名见习司机在车上，钳工班长便指挥见习司机进行吊装。该压缩机基础离吊车较远，厂房的部分山墙阻碍了吊车司机视线，看不见基础位置，见习司机只得按钳工班长的指挥作业。钳工班长指挥吊车尽量趴吊车扒杆(吊臂），在趴扒杆过程中造成吊车超载失稳，见习司机处理不及时，吊车向压缩机厂房山墙倾翻，扒杆砸在压缩机厂房山墙上，两节扒杆严重变形损坏，山墙横梁也被砸坏。

2．问题

(1)施工项目机械设备的选择仅以经济为原则行不行？一般选择原则是什么？

(2)施工单位租赁的履带吊车组装完毕就进行吊装作业是否正确？为什么？

(3)钳工班长指挥吊车作业违背了什么规定？简述原因。

(4)简述吊车吊装压缩机的事故中，有哪些违反了作业规程？

(5)项目部应配备哪些主要管理人员？有何要求？

电缆铠装与金属护层进行电气上连接，主要是为了（）。

A.使铠装层与屏蔽层处在同一电位；

B.使铠装层处在零电位；

C.便于内护套绝缘电阻的测量；

D.为了防止运行人员遭受感应电压的伤害。

(一)阅读文章，完成下 * * 题。

(甲)宋儒理学的代表人物中，如陆九渊的读书经验也有可取之处。《陆象山语录》有一则写道：“如今读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”接着，他又举出下面的一首诗：

“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量。”

这就是所谓“读书不求甚解”的意思。本来说不求甚解也并非真的不要求把书读懂，而是主张对于难懂的地方先放它过去，不要死扣住不放。①也许看完上下文之后，对于难懂的部分也就懂得了；如果仍然不懂，只好等日后再求解释。②这个意思对于我们现在的青年读者似乎特别有用。

(乙) 这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。③

可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。④

(丙)先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利；好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵(指房屋四壁)萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如(意为安然自在)也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

对“读书不求甚解”理解正确全面的一项是（）。

A．书中难懂的地方就放过去，不必深入地理解。

B．书中不懂的地方日后定会自然理解。

C．对暂时不懂的不要死扣住不放，读完全文掌握大意日后再求解释。

D．喜好读书而不必深入地理解文章的意思。