尿路感染患者，肾脏病理结果为肾小管间质纤维化，并有浆细胞及淋巴细胞浸润，肾小管节段萎

       海洋孕育了人类文明，进入近代以后，大国的崛起无不与争夺海洋、争夺航海权等有关。阅读下列材料并结合所学知识回答有关问题。

       材料一　……航海乃是谋求本共和国福利与安全最重要手段……自公元1651年12月1日起及从此以后……无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国，或……殖民地……如违反本条例，其全部进口货物，应予没收，运载该项货物或商品入口的船舶……应一并没收。　——《航海条例》1651年10月

       材料二 1914年，一战爆发，美国总统威尔逊当天就声明中立。美驻英大使佩奇同年10月致总统顾问豪斯的信中即预见到，战后“差不多所有欧洲国家都快要破产了。海上将不再有德国。而10年以后，……整个世界前途就将会落在我们手中，这是非常难得的机会。” 1915年5月7日，德国潜艇在爱尔兰海岸附近击沉英国邮轮“卢西塔尼亚”号，1198名乘客遇难，其中有114名美国人。这一事件在美国引起公愤。 1917年2月，德国人恢复了此前曾一度暂停的“无限制潜艇战”，使美、德两国断绝了外交关系。同月，美联社通过非正式途径得到的德国外交大臣致墨西哥政府关于墨西哥同德国结盟的照会原文引起美国舆论哗然，使美国最终下决心参战。3月，三艘美国船只被德国潜艇击沉，促使威尔逊总统于4月2日发出了参战动员。4月6日，美国正式对德宣战。

       材料三　1918年初，美国总统威尔逊对美国国会发表演说，提出了被称为“世界和平纲领”的十四点原则，其要点如下：①各国领海以外的海洋上应有绝对的航行自由，在和平时期及战时均然……。②必须根据专门公约成立一个普遍性的国际组织，目的在于使大小各国同样获得政治独立和领土完整的相互保证。材料四　　赫鲁晓夫认为，一旦在古巴部署了苏联的导弹，那么，苏联导弹在世界地理的配置上可以对美国取得“均势”效应。到9月底苏联导弹已经运往古巴……，10月22日肯尼迪总统决定对古巴实行海上封锁……

（1）阅读材料一，《航海条例》是谁统治时期颁布的？其目的是什么？由此引发了什么事件？结果如何？

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

（2）分析材料二，你认为美国参战的原因有哪些？

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

（3）分析材料三中的①，美国的真实意图是什么？ 材料三中的②提出的建立普遍性的国际组织其宗旨与实质如何？美国与该组织的关系如何？

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

（4）材料四中所发生的事件后来被称为什么事件？简述此一事件的最终结果及评价。    

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

（5）结合上述材料，谈谈你的认识。

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写的是一幅美丽的雪景。雪看起来是白色的，是因为其             （填“透射”或“反射”）所有的色光；声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止              。

对慢性扁桃体肿大的描述，下列哪项正确（）。

A.扁桃体未超出舌腭弓者为Ⅰ度

B.扁桃体未超出咽腭弓者为Ⅱ度

C.扁桃体超出舌腭弓者为Ⅱ度

D.扁桃体超出咽腭弓者为Ⅰ度

E.扁桃体已超出咽腭弓者为Ⅲ度

       提灯笼，掌灯笼；

       聘姑娘，扛箱笼；……

       村里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了气。“噗”地一声把茸毛吹去。

      “提灯笼，掌灯笼；聘姑娘，扛箱笼，噗！”

       蒲公英的茸毛像蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹的一阵人工暴风里，悬空飘舞一阵子，就四下里飞散开，不见了。在春光弥漫的草原上，孩子们找寻成了茸毛的蒲公英，争先恐后地赛跑着。我回忆起自己跟着小伙伴们在草原上来回奔跑的儿时，也给孙子一般的小儿子，吹个茸毛瞧瞧：

      “提灯笼，掌灯笼；聘姑娘，扛箱笼，噗！”小儿子高兴了，从院子里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。茸毛像鸡毛一般飞舞着，四散在狭小的院子里，有的越过篱笆飞往邻院。

        一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！

       我爱它这忍耐的坚强和朴实的纯美，曾经移植了一棵在院里，如今已经八年了。虽说因爱它而移植来的，可是动机并不是因风雅或好玩。在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田地里寻觅野草么？那是多么悲惨的时代！一向只当作应时野菜来欣赏的鸡筋菜、芹菜，都不能算野菜，变成美味了。

       我们乱切一些现在连名儿都记不起来的野菜，掺在一起煮成难吃得连碗都懒得端的稀糊来，有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报道，把蒲公英在开水里烫过，去掉苦味就好吃了。就在这一次把蒲公英找来当菜的时候，我偶然忆起儿时唱的那首童谣，就种了一棵在院子里。

       蒲公英当初是不太愿意被迁移的。它紧紧扒住了根旁的土地，因此好像受了很大的伤害，一定让人以为它枯死了。可是过了一个时期，又眼看着有了生气，过了两年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终趴在地上的，没想到移到土壤松软的菜园之后，完全像蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲天直上，真是意想不到的。蒲公英因为长在路旁，被践踏、被蹂躏，所以才变成了像趴在地上似的姿势的么？

       从那以后，我家院子里蒲公英的家族就年复一年地繁殖起来。

      “府上真新鲜，把蒲公英种在院子里啦。”

       街坊的一位太太来看蒲公英时这样笑我们。其实，我并不是有心栽蒲公英的，只不过任它繁殖罢了。我那个像孙子似的儿子来我家，也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩，比蒲公英迟一年来我家。

       男孩子和紧紧扒住土扎根、不肯让人拔出来的蒲公英一样，他初来时万分沮丧，没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地。战争从这个刚一周岁的孩子身上夺去了父母。我要对这战争留给我家的两个礼物，喊出无声的呼唤：“须知你们是从被践踏、被蹂躏里，勇敢地生活下来的，今后再遭践踏、再遭蹂躏，还得勇敢地生活下去，却不要再尝那已经尝过的苦难吧！” 

       我怀着这种情感，和我那孙子一般的小儿子吹着蒲公英的茸毛： “提灯笼，掌灯笼；聘姑娘，扛箱笼……”

1．文中的蒲公英有什么优秀品质？

2．作者由蒲公英联想到了战争遗孤――自己收养的“孙子一般的小儿子”，他们有什么共同点？ 

3．文中划线的句子运用了什么表达方式？说说你对这句话的理解。

4．本文抒发了作者对蒲公英怎样的感情？

5．你最欣赏文中的哪些句子？选择其中的两句写下来，并说说你欣赏的理由。 

秘云洞洞中，正壁上嵌有清圣祖康熙手书______字碑。碑高129cm，宽54cm，正面镌该一草书“福”字，“福”字正中上方一方“康熙御笔”之玺。取______之意。