工作表中的行；列隐藏，其实质是（）。

患者女，20岁，学生。因厌食、消瘦半年入院。半年前因体重较胖有意控制进食，以后每进食后即觉腹胀难受，想吐，吐出刚进的食物感觉胃里会舒服一些，继而逐渐出现厌食，害怕腹胀难受，饭量明显少于正常，有时几天只喝水不进食，体重由原来的65kg下降至26kg（患者身高170cm），伴闭经，脱发，重度贫血，身体十分衰弱。家属有时强行喂东西给她吃，患者就发脾气，吃后便主动诱吐。既往体健，家族史阴性。

神经性厌食患者的性格特征包括（）

A.敏感、多疑，自尊心过强

B.暗示性强

C.爱表现自己，行为夸张、做作，渴望被别人注意

D.拘谨、刻板，带有强迫的特点及完美主义倾向

E.极端自私与自我中心，冷酷无情

F.感情用事，表情丰富但矫揉造作，爱发脾气

G.情绪不稳，易与他人发生争执和冲突，冲动后对自己的行为毫无悔意

赵某，女，37岁。1980年10月4日初诊。主诉：右胁疼痛反复发作近2年，加重3个月。患者发病的2年前，因工作原因与同事争吵后出现右胁胀痛，且逐渐加重，喜太息，不思饮食，经肝功能及胃肠等有关检查均无异常发现，服中、西药后症状缓解。后疼痛反复发作。3个月前出现针刺样疼痛，时轻时重。昨晚疼痛又作，特来门诊求治。饮食一般，二便正常，无发热，时有太息。检查：舌质微紫暗、苔薄白，脉沉细涩。现右胁刺痛难忍，有时引及右背，拒按，面部有淡黑色斑块沉着。

该病人的中医诊断是（）

A.腹痛

B.胁痛

C.鼓胀

D.积聚

E.以上都不是

三尖瓣的解剖形态特点是

A.3个三角形帆状瓣膜 

B.3个三角形瓣膜 

C.2个半月形瓣膜 

D.2个三角形瓣膜 

E.分为左瓣、右瓣、后瓣

乌申斯基认为．复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了（）的教学原则。

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.因材施教

水中离子状态的杂质去除的好坏主要决定于（）。

A、水的硬度

B、离子交换剂

C、阳离子树脂

D、阴离子树脂