装设阀式避雷器的要求有（）。 A.架空进线全部在厂区内，且受到附近建筑物屏蔽时，可只

读课文《桃花心木》，回答问题。

1．读读第四和七自然段，说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪？

奇怪的是，_____________________________

更奇怪的是，_____________________________

2．读种树人的话，看看你是否明白种树人的“奇怪”做法是为了什么？

（1）种树人不定期浇水，是为了（        ）。

（2）每天定期、定量浇水、树苗会（        ）。 

（3）在不确定中找到水源，拼命扎根的树，才能（        ）。 

3．读作者的感悟，谈谈你的理解？

（1）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验、会锻炼出一颗独立自主的心。

“不确定”指的是什么？

___________________________________________

生活中有哪些“不确定”的事情会对一个人带来考验？

___________________________________________

（2）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。为什么桃花心木不会枯萎了？

___________________________________________

4．把课文中对你有启发的句子抄写下来，读给同桌听，再讲一讲从中获得的感悟，互相评一评。

（1）抄写有启发的句子：___________________________________________

（2）谈谈自己的感悟：___________________________________________ 

挫折教育，是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。 根据上述定义，下列不属于挫折教育的是( )。

A．教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历

B．老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，让其人为地遭受挫折

C．家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子，企图激励他

D．教师在教学中就给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策

当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于( )。

A．感知运动阶段

B．具体运算阶段

C．形式运算阶段

D．前运算阶段

治疗霍乱病人的关键措施是（）

A.抗菌治疗

B.补充血容量

C.肾上腺皮质激素的应用

D.血管活性药物的应用

E.强心药物

地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是某地区等高线地形示意图。据此完成下列各题。

图中所示地区山脊的基本走向为（）

A．东北一西南向

B．东西向

C．西北一东南向

D．南北向