试题与答案

今年4月,我市雪野旅游区发生山林大火,大量树木、杂草被毁,林间生活的松毛虫、食虫

题型:填空题

题目:

今年4月,我市雪野旅游区发生山林大火,大量树木、杂草被毁,林间生活的松毛虫、食虫鸟、猫头鹰、鼠、蛇、野兔等死伤无数。雪野旅游区森林生态系统的恢复重建工作任重道远。  

(1)雪野旅游区森林生态系统由______和_______两部分构成。  

(2)树木和杂草等绿色植物通过_______作用固定太阳能。松毛虫、食虫鸟等动物属于该森林生态系统的____。请写出该生态系统中一条由四种生物构成的食物链:______________。  

(3)树木燃烧后的灰烬能为绿色植物的生长提供_________;生态系统中的_______也可将动植物遗体中的有机物转变为无机物,归还无机环境。  

(4)雪野旅游区森林生态系统的恢复重建人人有责,我们中学生也不例外。请为恢复重建工作提一条可行建议 ______________________________________。

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

(1)由于在t2℃时,A和B的溶解度曲线交于Q点,说明两物质的溶解度相等,故答案为:t2℃时,A和B的溶解度相等(2)根据三种物质的溶解度曲线不难看出,在t1℃时,三种物质的溶解度大小关系为:A<C<B,故答案为...

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题型:实验题

(7分)某同学设计下表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响。

操作装置现象
1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上。 
2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中。约1min后可观察到①

和②中都有少量气泡产生

3、把铜丝插入①中。①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中

仍然有少量气泡产生

 

回答下列问题:

(1)仪器的①名称是______________,仪器③的名称是______________;

(2)仪器②中实验的目的是                                          

(3)根据上述实验,可以得出的结论是                                         

(4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是________。

A.称量实验前铜丝网的质量

B.将实验后的铜丝网干燥、称重

C.向仪器中加入二氧化锰

D.将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中

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题型:问答题 简答题

以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议:“本章涉及的知识概念较多,如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式,学生会觉得比较枯燥、乏味,没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动,也可以让学生根据教材中的活动,以小组为单位,了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式”。按照这一建议,你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习?如何有效的组织学生进行合作学习?

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