仅适用于单纯高胆固醇血症，对任何类型的高甘油三酯血症无效（）。 A.他汀类 B.贝特

（1）依据氧化还原反应：2Ag+(aq) + Cu(s) == Cu²⁺ (aq) + 2Ag(s)设计的原电池如图所示。

请回答下列问题：  

①电极X的材料是__________；电解质溶液Y是__________；

②银电极为电池的___________极，发生的电极反应式为________；X电极上发生的电极反应式为___________；

③外电路中的电子是从__________电极流向___________电极。

（2）物质Z是中学化学中的常见物质，X既能与稀硫酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应。

①若Z为氧化物，X的化学式是___________________________。

②若Z为单质，Z与NaOH溶液反应的离子方程式为_________________________。

③若Z与稀硫酸反应生成无色没有气味的气体A，与氢氧化钠溶液加热反应生成气体B。等物质的量的A和B在水溶液中反应又生成X。  Z与稀硫酸反应的离子方程式是______________________________________；  Z与足量氢氧化钠溶液加热的离子方程式是__________________________。

为完成某项特定工作所必须具备的知识、技能、能力以及其他一些个性特征的目录清单被称为( )

A．职位分类

B．工作规范

C．职位说明

D．工作说明

某唇裂患儿6个月，10kg。择期行唇裂修补术。术前用阿托品O.1mg，进手术室后用2.5%硫喷妥钠8.5ml作深部肌肉注射行基础麻醉，5分钟后入睡。在作口面部消毒时，发现患儿吸气时伴有鸡鸣音，轻度三凹征。

待喉痉挛缓解后，除哪项外均可采用（）。

A.气管内插管全麻下完成手术

B.气管内插管保留自主呼吸，局麻下完成手术

C.鼻导管吸0₂，局麻下完成手术

D.回病房查明原因后再择期限手术

E.严密监护，局麻下完成手术

一般认为，()是构成教学过程的基本要素。

A．教师、学生、教学内容和教学手段

B．教师、学生、教学内容和教学目的

C．教师、学生、教学环境和教学手段

D．教师、学生、教学内容和反馈