试题与答案

可增强磺脲类药物的非降糖药是()。 A.苯乙双胍(降糖灵) B.甲双胍(甲福明) C

题型:单项选择题 B1型题

题目:

可增强磺脲类药物的非降糖药是()。

A.苯乙双胍(降糖灵)

B.甲双胍(甲福明)

C.甲苯磺丁脲

D.水杨酸类药

E.利尿药

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:D

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题型:阅读理解与欣赏

现代文阅读。

       ⑴我们每读一本书,每见一件事,都应该多动脑筋、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西,由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力;这样才能在知识的学习上由浅入深,循序渐进,由此丰富我们的头脑。

       ⑵苹果落地了,这是多么熟悉的事情,大家习以为常,并不觉得这里边还有什么研究的话题。一天,牛顿注意了这一现象,并且提出“它为什么会落地”的疑问,他又思考,又探究,结果发现了其中包含着的“万有引力”定律。

       ⑶壶水开沸,这也是平常得不能再平常的事。瓦特却把它当成了一个大问题来研究,并且根据其原理,发明了蒸气机,为人类社会做出了划时代的贡献。

       ⑷“缺少知识,就无法思考,缺少思考就不会有知识。”这个格言说出了思考在知识的学习、运用、积累中是十分重要的。人不是一生下来就懂得很多知识的。在人的成长过程中,我们会逐渐接受一些前人留下的知识,我们要充分利用自己懂得的有限知识,多动脑,多思考。思考得多了,自然而然就会发现问题,有了疑问,就会促使我们去探讨、去解决。“观察——疑问——解决问题”是获得新知识的有效途经,在这个过程中,起决定作用的是“思考”,即动脑子。不动脑子也就不会提出什么疑问,没有疑问也就没什么需要探讨、解决的东西,因而也就没有新知识的获得。

1.作者在文中提出的主要观点是什么?

                                                                                                                                  

2.文章第二段、第三段证明了动脑的好处是什么?(用原文回答)

                                                                                                                                  

3.请用简洁的语言概括第二段的事实材料。(30个字以内)

                                                                                                                                 

4.第四段划线句子中的“这个过程”是指什么?

                                                                                                                                 

5.作者在第二、三段中用了两个事实论据论证观点,请你再补写一个事实论据。

                                                                                                                                 

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题型:问答题

如图所示,在建筑工地上有一台塔式起重机.其部分技术参数如下表所示.

吊臂前端起重质量(kg)700
最大起重质量(kg)3000
最大提升速度(m/s)0.7
独立使用高度(m)30.5
平衡块质量(kg)6000
总功率(kW)24
(1)该起重机一次最多能吊起的建筑材料重力为多少?吊起的建筑材料达到最大起重量时,建筑材料到塔的距离是最近还是最远?(g取10N/kg)

(2)该起重机将重为1×104N的建筑材料以最大提升速度吊起7m,起重机对建筑材料做了多少有用功?如果起重机的实际总功率为14kW,起重机的机械效率是多大?

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