大跨度悬索桥的刚架式桥塔通常采用（）。A.T形截面  B.箱形截面  C.I形截面

停电更换低压熔断器后，恢复操作时，操作人怎样保护自身安全？

一位心理学家对一所大学的25名女生和18名男生进行调查后发现：快乐的大学生，自信乐观，更有才能，人际关系更亲密，能更多地发挥创造性，有更多的成功机会，容易达到目标。而不快乐的大学生，缺乏自信，很少热情，容易悲观，人际关系容易紧张，缺乏创造性，工作效率不高，难以达到目标。

（1）指出其中哪些是积极情绪、哪些是消极情绪。

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（2）这两种不同的情绪分别产生什么不同的结果？

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质子核磁共振谱（PMR）是研究有机物结构的重要方法之一。在研究的化合物分子中：所处环境完全相同的氢原子在PMR谱中出现同一种信号峰：如(CH₃)₂CHCH₂CH₃在PMR谱中有四种信号峰。请填写下列空白：

（1）化学式为C₃H₆O₂的物质在PMR谱上观察到下列两种情况下氢原子给出的信号峰：第一种情况出现两个信号峰，第二种情况出现三个信号峰，由此可推断对应于这两种情况该常见有机物质结构式可能为________________。

（2）测定CH₃CH＝CHCl时：能得到氢原子给出的信号峰6种：由此可推断该有机物一定存在     两种不同的结构：其中一种结构式为：_______________，另一种名称是_________。

（3）在C₈H₈Br₂的同分异构体中，苯环上一硝化的产物只有一种的共有________种。

下面是中国传统哲学中有关知行关系的材料： 材料1 “生而知之者，上也”、“良知良能”、“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。” 材料2 “行高于知”、“不闻不若闻之，闻之不若见之。见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。” 材料3 科学虽明，惟人类之事仍不能悉先知之而后行之也，其不知而行之事，仍较于知而后行为者，尤多也。且人类之进步，皆韧于不知而行者也，此自然之理哉，而不以科学之发明为之变易者也。 材料4 实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复，以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进入到了高一级的程度。 请回答： (1)材料1、2、3各是什么样的知行观 (2)材料2和3有什么异同 (3)材料4是什么样的知行观其重要意义是什么

课内文言阅读

伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

小题1:对下列加点词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分）

A．伏惟圣朝以孝治天下伏惟：俯伏思量。

B．岂敢盘桓，有所希冀盘桓：犹疑不决的样子。

C．但以刘日薄西山薄：迫近。

D．庶刘侥幸，保卒余年庶：庶民，百姓。小题2:对“矜”的意义判断正确的一项是(   ) （3分）

①本图宦达，不矜名节       ②不伐己功，不矜己能

③愿陛下矜悯愚诚           ④凡在故老，犹蒙矜育

A．①②词义相同，③④词义不同

B．①②词义相同，③④词义相同

C．①②词义不同，③④词义相同

D．①②词义不同，③④词义不同小题3:加点虚词意义和用法相同的一组是(   ) （3分）

A．①凡在故老，犹蒙矜育②三径就荒，松菊犹存

B．①州司临门，急于星火②会于会稽山阴之兰亭

C．①臣之进退，实为狼狈②巫医乐师百工之人

D．①非独蜀之人士及二州牧伯所见明知②财物无所取，妇女无所幸翻译下面句子：

小题4:母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 （3分）

小题5:愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。 （4分）