构图原理中的主是构图的中心，（），最能体现作品的主题、意境和陈设的要求。A、隔离各方

为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行____________作用，对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水____________（选填“左移”、“右移”或、“不动”）。 揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是______________________，原因是______________。

（1）某学习小组利用下图装置制取氯气并探究其性质．

①甲装置中反应的化学方程式是______；

②证明乙装置中FeCl₂溶液与Cl₂发生了反应的实验方法是（只注明试剂、现象）______；

③丙装置中通入少量Cl₂，可制得某种生活中常用的漂白、消毒的物质．已知碳酸的酸性强于次氯酸，则丙中反应的化学方程式是______．

（2）有一瓶长期放置的漂白粉，请利用以下仪器和试剂，完成该漂白粉成份的探究．

试管、胶头滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、1mol•L^-1盐酸、品红溶液、新制澄清石灰水．

【提出假设】假设一：该漂白粉未变质，含CaCl₂、Ca（ClO）₂；

假设二：该漂白粉全部变质，含______；

假设三：该漂白粉部分变质，含CaCl₂、Ca（ClO）₂、CaCO₃．

【进行实验】在答题卡上完成下表（不必检验Ca²⁺、Cl^-）：

美术家的修养表现在哪些方面？

（一） 阅读鲁迅《灯下漫笔》中的一段文字，然后回答下列小题。 任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕湾子了。有更其直捷了当的说法在这里—— 　

一、想做奴隶而不得的时代；

二、暂时做稳了奴隶的时代。

这一种循环，也就是“先儒”之所谓“一治一乱”；那些作乱人物，从后日的“臣民”看来，是给“主子”清道辟路的，所以说：“为圣天子驱除云尔。” 现在入了那一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着那一条路走 呢？百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难 的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代了”。但我们也就都像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代么？都像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世么？ 自然，也不满于现在的，但是，无须反顾，因为前面还有道路在，而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命。

“中国历史上未曾有过的第三样时代”指的是什么时代？

数据库物理设计中一项重要工作是为数据库文件建立合适的索引，以提高数据库访问效率。若数据库中存放两个关系：教师(教师编号，姓名)和课程(课程号，课程名，教师编号)，为快速查出某位教师所讲授的课程，应该______。

A．在教师表上按教师编号建索引

B．在教师表上按姓名建索引

C．在课程表上按课程号建索引

D．在课程表上按教师编号建索引