仔细观察下图： 请回答： （1）上图中的人物是谁？他的主要发明是什么？ ___

患者男性，26岁。突发呼吸困难，发作前鼻痒、喷嚏、流涕、干咳。体检：血压正常，端坐呼吸、唇轻度发绀，双肺有哮鸣音，心率116次/分，律齐，无杂音。血常规正常。该患者肺功能检查可能表现为（）。

A.第1秒用力呼气容积占用力肺活量比值（FEV₁/FVC%）降低

B.最大呼气中期流速降低

C.第1秒用力呼气容积绝对值减低

D.残气量及残气量/肺总量增大

E.肺总量减少

“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1） 图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________。

（2）本实验中以下说法正确的是      。

A．两根细绳必须等长

B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°

D．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

案例四：

一般资料：求助者，王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
案例介绍：王某近几个月来经常缺课，成绩下降明显，一个多月来不明原因地多次从学校逃跑，常说有人要害他。一天晚上，他惊叫着冲出学校，说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
下面是心理咨询师与王某的一段咨询谈话。
心理咨询师：你今天来，需要我向你提供什么心理帮助
王某：我害怕，晚上不敢睡觉，天天听见他们议论我，说我偷东西，还偷老师的钱。
心理咨询师：谁在议论你呀
王某：我们学校的同学和老师。
心理咨询师：你怎么知道别人在议论你啊
王某：我都听见多少回了，我们学校没一个好人。
心理咨询师：你觉得他们议论你什么
王某：他们都说我是小偷，到处瞎说，还在广播里说，现在学校到处有人监视我，他们
的秘密行动快开始了。
心理咨询师：你害怕什么呢
王某：我班长当得好好的，让我当学生会 * * 我才不干呢。
心理咨询师：你怎么知道要让你当学生会 * *
王某：他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了。
心理咨询师：你是哪个学校的
王某：北京大学的，我们造的车可漂亮了。
心理咨询师：你知道你现在在哪里吗
王某：不是学生会吗
心理咨询师：你让家长带你到精神病院做做检查好吗
王某：我才不去呢，我没病。

王某的症状主要包括( )。

A．幻视

B．被害妄想

C．幻听

D．无自知力

图中的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质含量的变化，O～C表示器官中相连续的三种血管．请回答：

（1）如果该曲线表示二氧化碳含量的变化，则OA段血管是______．

（2）如果该曲线表示尿素含量的变化，则BC段血管中的血液流入心脏四腔中的______．

（3）无论血液流经什么器官，血液成分发生变化的AB段都是______血管，该血管的作用是进行______的场所．

连接计算机与物理线路的是（）。

A.路由器

B.交换机

C.中继器

D.网卡