读下图，结合课文回答下面问题。 ⑴、在（①②③④）四个数字序号里、分别写出四位

He is only too ready to help others，seldom，________refusing them when they turn

to him.

A．if never

B．if ever

C．if not

D．if no

“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为动植物世界的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列行为符合这一认识的是[ ]

A．某些野味馆将保护的野生动物做成佳肴供客人食用

B．不吃荤菜，因为荤菜的主要用料与动物有关

C．因为全球气候变暖，引发各种自然灾害，生存环境恶化

D．初一年级同学开展捐助“一瓶水”活动，支援云南旱区抗灾

创伤后，角膜各层中再生能力最强的是（）

A.角膜上皮层

B.前弹力层

C.基质层

D.后弹力层

E.内皮细胞层

阅读理解，回答问题。

       我家住在古城一角，窗外有一块空(kòng  kōng)地，附近的居民竞把它当(dāng dàng)成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了块“禁止堆垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼。窗外照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们全家伤透了脑筋。     

       星期天早晨，爸爸出了一个好主意，我一听，乐(lè  yuè)得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个圆形花坛，并抹上水泥，在石缝(fèng  féng)外勾出美丽的图案，然后在花坛的垃圾上面盖了一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还从附近移来两笼翠竹。只有一天工夫，这儿就成了另 一番景象。附近的居民(       )没来倒垃圾，(       )纷纷奉献出家里的珍贵花木，为这小小的花坛增美添色。     

       春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟成了古城的一角风景。人们工作之 余，便来这聊天、下棋。你瞧，一位小姑娘还坐在花坛边抚弄着琴弦呢！ 窗外，飘散着动人的歌声；窗外，弥漫着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢快自在地歌唱……看着这美丽的风景，我蓦然懂得：(       )用美，(       )能启发更多的人爱上关。  

1．仔细体会，给短文加上合适的文题，写在前面的横线上。

2．我能自学短文内容。        

     (1)用“√”画出文中画线字的正确读音。

     (2)在括号里填上适当的关联词语。        

     (3)默读第2自然段填空。(每条横线上只写三个字)    

         我们全家建造花坛的经过是：铲垃圾、           、             、             、

             、             、              、  移翠竹。    

     (4)画“            ”的句子运用了            和            的修辞方法。   

3．学习本文，你受到的启发是：                                                                                              。  

设置单位久悬账户在综合业务系统应选择（）交易。

A、在“存款业务－特殊交易”下，选“单位久悬户处理”交易

B、在“存款业务－账务处理”下，选“单位久悬户处理”交易

C、在“公用交易－记账维护交易”下，选“单位久悬户处理”交易

D、在“存款业务－其他交易”下，选“单位久悬户处理”交易