下列能够控制人体内的各项生命活动的是（ ） A．神经系统 B．内分泌系统 C．运

倒春寒是指春季回暖过程中由冷空气活动造成的气温持续低于同时期气温平均值，并对农业生产等造成影响的气象灾害。由于倒春寒影响，年初皖南某地茶园遭受重创。结合该地此次倒春寒前后时段逐日平均气温示意图，完成小题。

小题1:该地受这次倒春寒的时间是图中的(　　)

A．①时段　

B．②时段

C．③时段

D．④时段小题2:为防护茶园春季冻害威胁，可采取的措施有(　　)

①塑料薄膜覆盖　②增大茶园的通风条件　③熏烟、增大湿度　④滴灌、施肥

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

用下图所示的仪器组装一套实验装置，并完成—下列实验任务：①用干燥的CO气体还原CuO②检验CO还原CuO的气体生成物（浓硫酸具有吸水性，能干燥CO气体），请回答下列问题：

（1）实验进行时，若要气体从左向右流动，则这套装置的连接顺序应是(填仪器接口字母)：

(  )接(  )，(  )接(  )，(  )接( ）；

（2）实验开始时，先通入CO气体，后加热氧化铜的理由是                            ；

（3）A中澄清石灰水的作用是                                                      ；

（4）该套实验装置从环境保护的角度考虑可能存在的不足是                             ，

你提出的合理处理建议是                                                       。

真正的慷慨（10分）

当飓风在附近的小镇登陆时，不少家庭遭受了灭顶之灾。随后，当地所有的报纸都刊登了很多人道主义的报道，专访了一些受灾最严重的家庭。

　　那个星期天，报纸上一幅引人注目的照片格外打动我。一位少妇站在被彻底摧毁的活动房前，面容因痛苦而扭曲。一个七八岁的小男孩站在她身旁，目光低垂。紧紧拽着她的裙子的，是一个很小的女孩儿，大大的眼睛直视着镜头，饱含着迷惑和恐惧。配文中提供了每位家庭成员的衣服尺码。我注意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增。这是个好机会，能教育孩子们帮助比自己不幸的人。

　　我把这家人的照片贴在冰箱上，向孩子们解释他们的困境。我有3个孩子——两个7岁的双胞胎男孩布莱德和布雷特，还有一个3岁的女儿梅甘。“我们拥有那么多，而这些可怜的人现在一无所有。”我说，“我们应该把自己的东西与他们分享。”

　　我从阁楼上搬下三个大盒子，放在客厅的地板上。小女儿梅甘表情严肃地注视着我和男孩子把罐头、肥皂和各种化妆品装满第一个盒子。我一边挑拣衣物，一边鼓励儿子把自己的玩具筛选一遍，把不太喜欢的捐献出来。梅甘静静地望着哥哥们把淘汰的玩具堆在一起。“等我忙完这些，”我说，“就帮你找点东西送给那个小姑娘。”

　　男孩子们把选出来捐献的玩具装进第二个盒子，而我则往第三个盒子里填衣物。梅甘走了过来，胸前紧紧地抱着露西——一个褪色磨损的她极为心爱的碎布娃娃。她在装玩具的盒子前停住脚步，把圆圆的小脸埋进露西扁扁的娃娃脸里，给了它最后一个亲吻，然后把它轻轻摆在其他玩具上面。“哦，宝贝儿，”我开口道，“你不必把露西给出去，你那么喜欢它。”

　　梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花。“露西让我快乐，妈咪。也许它也能让那个小女孩快乐。”

　　我的喉咙哽咽了，久久凝视着小女儿，我不知道该怎样使男孩子明白她刚刚教给我的道理。因为我猛然意识到，任何人都可以把穿旧的淘汰的衣服送人，而真正的慷慨是把最珍爱之物奉献出来。一个3岁小孩把虽然破旧却最珍爱的娃娃送给了一个素不相识的小女孩，希望娃娃能把带给自己的快乐同样带给她。这才是真正的慈善。本想教育孩子的我，被孩子教育了。

　　男孩子们目睹小妹妹把最喜欢的娃娃放进盒子时，都惊讶得张大了嘴。布莱德二话没说，起身走向自己的房间，带回了他特别喜欢的可动人偶。他迟疑了一下，攥紧玩具，瞄了妹妹一眼，随即把它放进盒子里娃娃的旁边。布雷特的脸上慢慢泛起了微笑，他跳起来，眼睛亮闪闪地跑开了，他取回几个珍藏的火柴盒汽车。我惊讶不已，没想到男孩子们也领会了小妹妹此举的含义。我强忍泪水，把三个孩子搂进怀里。

　　受小家伙的启发，我把自己那件袖口磨破的茶色旧夹克从盒子里取出，代之以上周精心选购的猎人绿的新夹克。我希望照片中的年轻女人能像我一样喜爱它。

小题1:用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（3分）

小题2:联系全文，就文中划线词句按要求回答下面问题。（2分）

“梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花……”一句中加点的词有什么表达作用？

小题3:根据全文，说说“本想教育孩子的我，被孩子教育了”中两个“教育”的含义?（2分）

①                                                                            

①                                                                              

小题4:研读下面的材料，结合上文主旨，说说你对现实社会中成年人和孩子如何处理问题的看法。（不少于30字）（3分）

材料一：城市中的十字路口，当红灯亮起时，经常看到一些成年人不顾交通助管员的劝阻，随意闯红灯，有的甚至跟协管员发生争执。而小学生都很遵守交通规则，看到红灯亮起，就自觉停下来，等车通过。

材料二：乘公交车时，经常看到这样的事情：乘车的小孩子对母亲说“妈妈，我也要买票。”而母亲则生气地对孩子说：“你还小，不用买。”

工作自由时差是指( )。

A．在不影响其紧后工作最早完成时间的前提下，本工作可以利用的机动时间

B．在不影响其紧后工作最迟完成时间的前提下，本工作可以利用的机动时间

C．在不影响其紧后工作最早开始时间的前提下，本工作可以利用的机动时间

D．在不影响其紧后工作最迟开始时间的前提下，本工作可以利用的机动时间

儒家学派的另一个代表人物荀子在《劝学》中写道“人非生而知之者，孰能无惑”，从文化的角度来看，这主要表明（）

A.人的文化活动离不开物质活动

B.文化是人类社会特有的现象

C.每个人所具有的文化素养不是天生的

D.有了人类社会才有了文化