试题与答案

简述当代中小学教育改革的特点。

题型:问答题 简答题

题目:

简述当代中小学教育改革的特点。

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0728/ef8894693fb20ab76043e99d4137611b.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

1.乱花渐欲迷人眼;病树前头万木春;佳木秀而繁阴;我言秋日胜春朝;塞下秋来风景异;忽如一夜春风来,千树万树梨花开;千里冰封,万里雪飘。2.夏,正是挥洒汗水的时候。3.①薛宝钗虽很世故,但才华出众,有深...

试题推荐
题型:材料题

阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一:

材料二:90年前爆发的五四运动,是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。从鸦片战争到辛亥革命的70多年间,无数志士仁人进行了不屈不挠、英勇顽强的斗争,表现出中国人民不甘忍受侵略压迫的顽强反抗精神和救亡图存的强烈爱国精神,但由于种种原因,这些斗争都没有完成反帝反封建的历史使命,中国期待着新的社会力量寻找先进理论,以开辟救国救民、振兴中华的道路。五四运动就是在这样的历史背景下爆发的。…——李长春《在纪念五四运动90周年大会上的讲话》

请回答:

(1)材料一中反映的历史事件说明了什么问题?

___________________________________________________________________________________________

(2)根据材料二指出五四运动的性质。

___________________________________________________________________________________________

(3)材料二中“新的社会力量”和“先进理论”分别指的是什么?

___________________________________________________________________________________________

(4)五四精神和长征精神都是中 * * 的宝贵精神财富,请你概括它们的共同之处。

___________________________________________________________________________________________

查看答案
题型:阅读理解与欣赏

阅读。 

 [甲]我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  [乙]月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到的时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

  不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一只大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的渔父,也停了艇子看着喝采起来。

1、说说甲文中的“朦胧”和“踊跃”词性发生了什么变化,应该怎样解释?

朦胧:_______________________________________

踊跃:_______________________________________

2、甲乙两段景物描写都写了船速很快,哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写:请找出有关语句抄写下来。

正面描写:_______________________________________

侧面描写:_______________________________________

3、这两段景物描写都用了比喻的修辞方法,请你分别写出比喻句的本体和喻体,并分别说说这两个比喻句的作用。

甲段:

本体:_______________________________________                                                                   

喻体:_______________________________________                                                                   

作用:_______________________________________                                                                   

乙段:

本体:_______________________________________                                                                   

喻体:_______________________________________                                                                   

作用:_______________________________________                                                                   

4、这两段景物描写都调动了人的感觉器官,请分别找出来,说说这样写的好处。

___________________________________________________

5、甲文写人、写景、写“我”的心情,却又两次写到“豆麦”,这是为什么?联系全文答一答。

_____________________________________________________

查看答案
微信公众账号搜索答案