如图为两列波的干涉图，说法正确的是（ ） A．B、D都是振动加强的点 B．经14

若m、n满足|m﹣2|+（n+3）²=0，则n^m=（    ）。

什么是学校德育？小学德育过程的特点有哪些？

三种可重复的基本颌位是（）

A.牙尖交错，侧方接触位，息止颌位

B.牙尖交错位，后退接触位，姿势位

C.牙尖交错位，前伸接触位，息止颌位

D.正中位，前伸位，侧方位

E.姿势位，牙位，肌位

商品性能是指商品所具有的（）。

A.品级

B.性质和功能

C.作用

D.功效和特性

案例四

一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。
案例介绍：梁某在学校里和同学的关系不好，很少说话，但是对同学的要求却很多，觉得同学哪里不符合自己的心意就反复地强调同学改正，．并且唠叨个不停。五个月以前同学开玩笑说那栋楼的层数你永远数不对，梁某不信。从此只要是课余时间，梁某就到那栋楼下一遍一遍地数，从不间断，梁某明明知道这样做没有任何意义，也觉得这样做很无聊，自己也厌烦，但是就是控制不住自己的行为，感觉很痛苦。同学发现她这样也不知道怎么办，都躲着她。还有两个多月就要高考了，大家都在努力冲刺，梁某感到很疲劳、经常失眠，而且突然比较喜欢说话，说起来就没完，同学们都说她说话前后不搭。梁某说自己可以看到天上飘着很多仙人，自己将来也要成仙，老师讲物理课的时候讲解发电的原理，她会突然站起来，浑身发抖说自己被电电着了，说是老师电她的，很生气。别人说话，她会说别人在骂她。
心理咨询师了解到的情况：梁某由父母带来做心理咨询。梁某是一个典型的好孩子，在家里经常帮助妈妈收拾家务，对一些物品的摆放很讲究，一遍摆不好就会摆第二遍、第三遍……直到自己满意为止。梁某进咨询室的时候，进门后又退出去，之后又进来，进来后又退出去，反复几次之后才坐下来，谨慎地四下张望，若有所思。

“别人说话，她会说别人在骂她。”梁某表现的症状是( )。

A．物理影响妄想

B．夸大妄想

C．关系妄想

D．特殊意义妄想