阅读下面的文字，完成下面的题。 明主之道，如有若之应宓子也。人主之听言也美其辩

题目：

阅读下面的文字，完成下面的题。

　　明主之道，如有若之应宓子也。人主之听言也美其辩，其观行也贤其远。故群臣士民之道言者迂弘，其行身也离世。

　　宓子贱治单父。有若见之曰：“子何腰^①也？”宓子曰：“君不知贱不肖，使治单父，官事急，心忧之，故眼也。”有若曰：“昔者舜鼓五弦、歌《南风》之诗而天下治。今以单父之细也，治之而忧，治天下将奈何乎？故有术而御之，身坐于庙堂之上，有处女子之色，无害于治；无术而御之，身虽瘁腥，犹未有益。”

　　楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可，其言多而不辩，何也？”曰：“昔秦伯嫁其女于晋公子，令晋为之饰装，从衣文之媵七十人。至晋，晋人爱其妾而贱公女。此可谓善嫁妾，而未可谓善嫁女也。楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰桂椒之椟，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。今世之谈也，皆道辩说文辞之言，人主览其文而忘有用。墨子之说，传先王之道，论圣人之言，以宣告人。广辩其辞，则恐人怀其文忘其直，以文害用也。此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类，故其言多不辩。”

　　宋王与齐仇也，筑武官。讴癸倡，行者止观，筑者不倦。王闻，召而赐之。对曰：“臣师射稽之讴又贤于癸。”王召射稽使之讴，行者不止，筑者知倦。王曰：“行者不止，筑者知倦，其讴不胜如癸美，何也？”对曰：“王试度其功。”癸四板^②，射稽八板；摘^③其坚，癸五寸，射稽二寸。

　　夫良药苦于口，而智者劝而饮之，知其入而已己疾也。忠言拂于耳，而明主听之，知其可以致功也。（节选自陈奇猷《韩非子新校注》，上海古籍出版社2000年版，略有改动）

　　注：①腰：同“癯”。②板：筑墙的夹板，此处用作计量单位。③擅：此处指用尖锐之物插入墙中以检测墙的坚实度。

1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（    ）

A．有处女子之色，无害于治／害：妨害。

B．其身体则可／体：实践。

C．讴癸倡，行者止观／倡：倡导。

D．王试度其功／度：衡量。

2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（    ）

A．①入主之听言也美其辩②王无异于百姓之以王为爱也

B．①人主览其文而忘有用②与时俯仰以通其狂惑

C．①则恐人怀其文忘其直②于其身也，则耻师焉

D．①臣师射稽之讴又贤于癸②故燕王欲结于君

3．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（    ）

A．韩非子在本文中阐述了“明主之道”，他指出，作为“明主”，—个重要的方面是治国有‘‘术”，而不在于事必躬亲。

B．在作者看来，“舜鼓五弦、歌《南风》之诗而天下治”以及，“入主之听言也美其辩”都是治国有“术”的表现。

C．韩非子认为，君主“听言观行”，应注重其“功”“用”，而不应被事物的种种表象迷惑，去追求不切实用的东西。

D．文中作者连用三个有关进言的事例说理，进言者有若的论“治”、田鸠的谈“文”和讴癸的说“讴”都极为生动。

4．翻译句子。

（1）身虽瘁腥，犹未有益。

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（2）从衣文之媵七十人。

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（3）知其人而已己疾也。

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