试题与答案

(二)教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说:“多了

题型:单项选择题

题目:

(二)教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。

你认同老师的这种做法吗( )[单选题]

A.认同

B.不认同

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:A,B,C解析: 股利贴现模型包含的概念有各期股利、贴现率和净现值。故选ABC。

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题型:单项选择题

根据我国《公证法》规定,对下列哪一事项公证机关可予办理公证

A.马某拿着一份合同复印件到公证机关要求公证,经公证人员审查发现该合同有多处涂改痕迹
B.女青年李某29岁,至今未婚,到公证机关办理处女公证
C.张某与王某大学毕业工作多年,各自都有些积蓄,为避免婚后因财产问题发生纠纷,双方决定到公证机关办理婚前财产公证
D.杨父因正在读初中的儿子整天沉迷于网络游戏,多次劝说无效,遂决定与儿子解除父子关系,到公证机关申请公证

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题型:单项选择题 案例分析题

車椅子の選手がいる。足や腕のない選手もいる。さまざまな困難を乗り越える意志と競技で見せる力強さに驚き、感動する日々が続く。北京パラリンピック(残奥会)が佳境を迎えている。競輸選手だった石井雅史選手は練習中に自動車と衝突、高次脳機能障害になった。記憶力が減退し、集中力が続かない。職業としての自転車は辞めるしかなかった。治療を重ね、再び自転車に乗ったのは5年後のことだ。今年大会で世界新記録を作って優勝。「北京は第二の人生のスタート」という35歳の言葉に感動が伝わる。今回は4年前のオリンピック大会より金メダルの数を10パーセント減らした。数人の出場で優勝を争うような例を減らして、メダルの価値を上げるためだ。競技レベルの向上にしたがって、競泳や卓球では北京オリンピックと両方に出場した選手も出てきた。頂点が高くなればすそ野(山麓)も広がる。ドーピング(服用兴奋剂)などマイナスの側面も出てきたが、進む方向は間違ってはいない。

文中に「治療を重ね、再び自転車に乗ったのは5年後のことだ」とあるが、その人は誰か()

A.車椅子の選手

B.石井雅史選手

C.競輸の選手たち

D.足や腕のない選手

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题型:单项选择题

某地搞了一次“医患换位体验”活动,让医生以患者的身份挂号、排队、拿药……一名全程体验了“患者”的医生感慨道:“当患者确实很苦!”“医患换位体验”活动,转变了医生的观念,增强了为患者服务的意识。这其中蕴含的哲理是()

①人们的认识都是通过亲自实践获得的

②实践决定认识,认识反作用于实践

③矛盾的斗争性是相对的,矛盾的统一性是绝对的

④矛盾双方在一定条件下可以相互转化

 

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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