阅读下面的文言文，完成文后各题 送宜黄何尉序 （南宋）陆九渊 民甚宜其尉，甚不宜

题目：

阅读下面的文言文，完成文后各题

送宜黄何尉序

（南宋）陆九渊

民甚宜其尉，甚不宜其令；吏甚宜其令，甚不宜其尉：是令、尉①之贤否不难知也。尉以是不善于其令，令以是不善于其尉：是令、尉之曲直不难知也。东阳何君坦尉宜黄，与其令臧氏子不相善，其贤否曲直，益不难知者。夫二人之争，至于有司，有司不置白黑于其间，遂以俱罢。县之士民，谓臧之罪，不止于罢，而幸其去；谓何之过，不至于罢，而惜其去。臧贪而富，且自知得罪于民，式②遄其归矣；何廉而贫，无以振其行李，县之士民，哀其穷而为之裹囊以饯之，思其贤而为之歌诗以送之，何之归亦荣矣!

比干③剖心，恶来④知政；子胥鸱夷⑤，宰嚭⑥谋国。爵刑舛施，德业⑦倒植，若此者班班见于书传。今有司所以处臧、何之贤否曲直者，虽未当乎人心，然揆之舛施倒植之事，岂不远哉?况其民心士论，有以慰荐扶持如此其盛者乎?何君尚何憾!

鲁士师如柳下惠⑧，楚令尹如子文⑨，其平狱治理之善，当不可胜纪，三黜三已之间，其为曲直多矣!而《语》《孟》所称，独在于遗逸不怨，厄穷不悯，仕无喜色，已无愠色。况今天子重明丽正，光辉日新。大臣如德星御阴辅阳，以却氛祲。下邑一尉，悉力卫其民，以迕墨令，适用吏文，与令俱罢，是岂终遗逸厄穷而已者乎?何君尚何憾!

虽然，何君誉处若此其盛者，臧氏子实为主也。何君之志，何君之学，遽可如是而已乎?何君是举亦勇矣!诚率是勇以志乎道，进乎学，必居广居、立正位、行大道，使富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此吾所望于何君者。不然，何君固无憾，吾将有憾于何君矣!

[注]①令、尉：令，行政长官；尉，司法长官。②式：通“轼”，名词动用，装上车。③比干：商纣王的叔父，因屡次劝谏纣王，被纣王剖心而死。④恶来：商纣王宠信的 * * 臣。⑤鸱夷：皮囊，伍于胥死后尸体被盛在皮囊中丢到河里。⑥宰嚭：吴王夫差的太宰，夫差打败越国后，勾践对他进行贿赂和收买，于是达成议和，使越国得到复国图强的机会。⑦业：特指恶业，做了坏事。⑧柳下惠：春秋时鲁大夫，掌管刑狱，三次被贬职。⑨子文：春秋时楚国令尹，曾三次被贬。

小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．东阳何君坦尉宜黄尉：县尉。

B．式遄其归矣遄：迅速。

C．然揆之舛施倒植之事揆：比较。

D．以迕墨令迕：违背。小题2:下列八句话编为四组，分别表现何坦廉洁清贫、以民为本的一组是

①民甚宜其尉

②其平狱治理之善，当不可胜纪

③无以振其行李

④何君尚何憾

⑤哀其穷而为之裹囊以饯之

⑥悉力卫其民，以迕墨令

⑦何之归亦荣矣

⑧诚率是勇以志乎道，进乎学

A．①④

B．③⑥

C．②⑤

D．⑦⑧小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．安慰何坦时，陆九渊多次用了“何君何憾”，以表现何坦虽无错而被免职，但由于获得了百姓的爱戴歌颂，所以不必抱恨。

B．文章开头就从正反两方面提出了检验官吏贤否的标准：民心的向背和僚属的好恶。

C．第二、三段，分别引用史实，说明何君的遭贬没有什么遗憾，而且还有再被起用的希望。

D．本文是一篇赠序，县尉何坦由于官居次位而与县令不和，并因此被免职，作者写作本文表示慰问和勉励。小题4:把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）

（1）爵刑舛施，德业倒植，若此者班班见于书传。（3分）

（2）而《语》《孟》所称，独在于遗逸不怨，厄穷不悯，仕无喜色，已无愠色。（4分）

（3）何君主志，何君主学，遽可如是而已乎?（3分）