试题与答案

综合性学习。 2011 年12 月22 日,“浙江骄傲——2011 年度最具影

题型:问答题

题目:

综合性学习。

  2011 年12 月22 日,“浙江骄傲——2011 年度最具影响力人物”评选揭晓。他们的事迹感动着每一个人,他们的行动指引着每一个人。请你也加入到这份感动中来。

(1)请细读下面三则材料,概括他们能成为“浙江骄傲”的共同理由。

  材料一 龚学明,在自己收入并不高的情况下,15 年间,花费70 余万元,捐助了100 多名贫困学子,并给全国各地的5600 余名贫困学子找到了爱心使者,人们亲切地称呼他为“助学红娘”。

  材料二 吴菊萍,在杭州滨江区的一住宅小区,看到一个2 岁女童突然从10 楼坠落,奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子,其手臂骨折,受伤较重,被网友称为“最美妈妈”。

  材料三 叶霄雯,松阳县职业中等专业学校2009 级幼师班学生。当松阳县西屏镇市口村一幢房子意外起火,她在火灾中临危不惧救出两人,被当地百姓称为“最美姑娘”。

答:__________________________________________

(2)请你参考示例,为当选为2011 年度最具影响力人物“衢州最美教师”集体写一段颁奖词。

示例:材料:龚学明事迹(见材料一)龚学明颁奖词:洗车行挣来的,是贫困少年的学业,推介摊募来的,是社会捐助的热忱,十五年的坚持,翻山越岭给出去五千多个期盼,节衣缩食撑起来慈溪好人龚学明,不是教师,滋润了许多孩子的灵魂,不是富人,守护了慈善行动的尊严。

    材料:陈霞、姜文、江忠红是衢江四小的三位老师,他们挽救了煤气中毒的一家三口的生命。

“最美教师”颁奖词:_________________________________

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0726/81b08a3525341fb64aa5494e701f5964.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

答案:A本题考查的是对我国的分配制度的理解。与我国现阶段的基本经济制度相适应,确立了劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的原则,实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,这一分配制度发挥...

试题推荐
微信公众账号搜索答案