试题与答案

儒家思想是中国传统文化的主要组成部分。阅读下列材料,回答问题: 材料一 夫儒者以

题型:综合题

题目:

儒家思想是中国传统文化的主要组成部分。阅读下列材料,回答问题:

材料一 夫儒者以“六艺”(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》)为法。“六艺”经传以千万数,累世不能通其学,当年不能究其礼,故曰:“博而少要,劳而少功。”若夫列君臣父子之礼,序夫妇长幼之别,虽百家弗易也。

——汉初司马谈《论六家要旨》

材料二 北宋开始,门第已不存在,和尚寺也衰落了,搜罗不到人才。禅宗的新宗教,不啻叫人回头,由真返俗。而进士轻薄,终于担当不了天下大事。在这一情形下,须待北宋知识分子再来打开新风气,寻觅新生命。书院讲学,由此酝酿。他们要把和尚寺里的宗教精神,正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念,正式转变成修身、齐家、治国、平天下的中国传统人文精神的旧理想。

——钱穆《国史新论》

材料三 浙东学派,从南宋到明清,经过永嘉学派、永康学派、金华学派,从叶适,到王阳明,到黄宗羲,一脉相承,形成了一整套的经济思想和经济伦理。比如“永康学派”的代表人物陈亮提出的“义利兼顾”的思想……余姚人王阳明进一步提出“四民异业而同道”的经济伦理,到了黄宗羲更是明确地提出了著名的“经世致用”“工商皆本”的思想。

——王耀成《宁波帮的经营理念》

(1)根据材料一,概括指出儒家思想的主要特点是什么?

(2)根据材料二,指出理学家追求的政治理想是什么?并结合所学知识,分析理学产生的原因。

(3)根据材料三,结合所学知识,分别概括浙东学派代表人物黄宗羲的君主政治观和经济发展观,并分析其思想特点。

答案:

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答案:A

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题型:问答题 案例分析题

某班历史课围绕“中国古代的皇帝制度”展开研究性学习,请你参与完成下列问题。

方法一:

史料研习

玉玺是中国古代帝王权力的重要象征。近年来,对于古代帝王用品的收藏与研究日趋火爆。2009年11月5号,乾隆玉玺“八徵耄惫之宝”被伦敦苏富比拍卖行以折合人民币4000万元左右拍出。但有文物专家鉴定其为仿品。

方法二:

问题讨论

某同学整理了有关“中国古代皇帝制度特点”的内容。请补齐空缺部分

①皇帝独尊,如:垒帝自称“朕”。

②(),如:()

③(),如:()

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题型:问答题

阅读下列材料:
两个阿拉伯人在沙漠里结伴同行,一个阿拉伯人在沙漠里失去了骑骆驼的同伴,他找了一整天也没有找到。晚上遇到了一个贝都印人,阿拉伯人开始打听失踪的同伴和他的骆驼。
“你的同伴不仅是胖子而且还是跛予吗?贝都印人问。
“是啊。他在哪里?”希望涌上了阿拉伯人的心头,阿拉伯人急忙问下去。
“我不知道他在哪里。但是你告诉我,他手里是不是拿一根棍子?他的骆驼只有一只眼,驮着枣子,是吗?”
那个人更高兴了,急忙回答说:“对,对!这是我的同伴和他的骆驼。你是什么时候看见的?他往哪个方向走了?”
贝都印人回答说:“我没看见他。从昨天起,除了你,我一个人也没看见过。”
“你怎么嘲笑我?!”阿拉伯人很生气,打断了对方的话,说,“你刚才详细说出了我同伴和骆驼的样子,现在说没有见到过,这不是在欺骗我吗?”
“我没骗你,我确实没看见过他。”贝都印人平静地重复说,“不过,我还是知道,他在这棵棕桐树下休息了许多时间,然后向叙利亚方向走去了。这一切事情发生在3个小时前。”
“你既然没看见他,那么这一切又是怎么知道的呢?”阿拉伯人惊讶地张大了嘴巴。
“我确实没看见过他。”贝都印人说,“我是从他的脚印里看出来的。”
他拉了阿拉伯人的手,走到沙漠上,指着脚印说:“你看,这是人的脚印,这是骆驼的脚掌印子,这是棍子的印子。你看人的脚印:左脚印要比右脚印大和深,这不是明明白白说明,走过这里的人是个跛予吗?现在再比一比他和我的脚印,你会发现,那个人的脚印比我的深,这不是表明他比我胖?”
阿拉伯人很是惊奇,说:“这一切都很对。那么,请你告诉我,你是怎么知道骆驼只有一只眼的?要知道,它的眼睛又不接触地面。”
“道理也是一样的,”贝都印人笑着说, “它的眼睛是没有触到地面,但是它还是留下了痕迹。你看,骆驼都吃它身体右边的草,这就说明,骆驼只有一只眼,它只看到路的这一边而看不到那一边。”
阿拉伯人更加奇怪了,问:“那么驮在背上的枣子留下了什么痕迹呢?”
贝都印人朝前走了20步,说:“你看,这些蚂蚁都聚在一起,难道你没有看清它们都在吸枣汁吗?”
阿拉伯人沉默了好久,然后问:“那么时间呢?你怎么确定他在3个小时以前离开这里的呢?”
贝都印人又笑了起来,解释说:“你看棕榈树的影子,在这样的大热天,你总不舍认为一个人不要凉快而坐在太阳光下吧?所以,可以肯定,你的同伴是在树阴下休息的。可以推算得出:阴影从他躺下的地方移动到现在我们看到的地方,需要3个小时左右。”
结合材料回答问题:
(1)贝都印人让阿拉伯人吃惊的回答所反映的哲学原理是什么?
(2)怎样才能做到像贝都印人那样去认识问题?

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