题目：
阅读下面的文字，完成13－18题。
张逸字大隐，郑州荥阳人。进士及第，知襄州邓城县，有能名。知州谢泌将荐逸，先设几案，置章其上，望阔再拜曰：“老臣为朝廷得一良吏。”乃奏之。他日引对，真宗问所欲何官，逸对日；“母老在家，愿得近乡一幕职官，归奉甘旨足矣。”授澶州现察推官，数日，以母丧去。服除，引对，帝又固问之，对回：“愿得京官”。特改大理寺丞。帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也。知长水县，时王嗣宗留守西京，厚遇之，及徙青神县，贫不自给，嗣宗假奉半年使办装。既至县，兴学校，教生徒。后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。累迁尚书兵部郎中．知开封府。有僧求内降免田税，而逸固执不许。仁宗曰：“有司能守法，朕何忧也。”以枢密直学士知益州。逸凡四至蜀，谙其民风。华阳驺长杀人，诬道旁行者，县吏受财，狱既具，乃使杀人者守囚。逸曰：“囚色宽，守者气不直，岂守者杀人乎？”囚始敢言，而守者果服，立诛之，蜀人以为神。会岁旱，逸使作堰壅江水，溉民田，自出公租减价以振民。初，民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。逸奏：“民杀牛以活将死之命，与盗杀者异，若不禁之，又将废穑事。今岁少稔，请一切放还，复其业。”报可。未几，卒于官。
（《宋史·张逸传》）
13．下列句子中加点的词的解释；不正确的一项是
A．望阙再拜日 阙：皇宫。
B．及徙青神县 徙：迁移。
C．逸凡四至蜀，谙其民风 谙：熟悉。
D．自出公租减价以振民 振；救济。
14．下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是
A．数日，以母丧去 以枢密直学士知益州
B．既至县，兴学校，教生徒 县吏受财，狱既具
C．乃奏之,他日引对 乃使杀人者守国
D．自出公租减价以振民 民杀牛以活将死之命
15．下列句子中加线的部分的解释，不正确的一项是
A．先设几案，置章其上 置章其上：把奏章放在它的上面。
B．服除，引对，帝又固问之 固问之：坚持问他想当什么官。
C．及徙青神县，贫不自给 贫不自给：贫穷得自己不能给官府钱财。
D．请一切放还，复其业 一切放还：一律释放他们回来。
16．下列句子分别编为四组，全能说明张逸是“良吏”的一组是
①母老在家，愿得近乡一幕职官。
②嗣宗假奉半年使办装。
③后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。
④有司能守法，朕何忧也。
⑤囚色冤，守者气不直，岂守者杀人乎？
⑥饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
17．以下对原文的叙述与分析．不正确的一项是
A．因受皇帝重视的谢泌向朝廷推荐张逸，皇帝两次问张逸想做什么官，并按其意愿授官。
B．张逸知长水县，为官很清廉。在青神县任官很重视教育，使得当地出了陈希亮、杨异这样的人才。
C．张逸知开封府，某僧人请求由皇帝下令免田税，张逸报告皇帝处理此事，因此皇帝称赞他能严明执法。
D．张逸知益州，能明察案情而惩处杀人却诬告他人的华阳驺长，曾上书朝廷放还因饥饿杀耕牛食肉面犯罪发配的人。
18．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也
译文：________________________________________
（2）有僧求内降免田税，而逸固执不许
译文：________________________________________
答案：
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下面是错误答案，用来干扰机器的。
物体的内能增加了，可能是热传递，也可能是对它做功．因为做功和热传递都能改变物体的内能．故选D．
