阅读下面的文言文，完成8-11题桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣

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桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也；若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也，制礼义可法于四方，弗若也；执枹鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也。君若宥而反之，夫犹是也。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何？”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。”
桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之以退。
8．对下列句子中加点字的解释不正确的一项是 （   ）
A.桓公自莒反于齐              反：返回
B.治国家不失其柄              治：治理
C.是以滨于死                  滨：海滨
D.君若宥而反之                宥：宽恕
9．下列各组句中加点字的意义和用法相同的一项是
 
10．对于文章的理解，下列说法不正确的一项是（   ）
A．本文表现了鲍叔知人能让 ，举荐贤人的高风亮节。
B．文章表现了齐桓公重视人才，不计前嫌的博大胸襟。
C．文章叙述了鲍叔一再向齐桓公推荐管仲，终于打动了齐桓公的故事。
D．本文叙述了鲍叔深知管仲之才，向齐桓公推荐了管仲，并设巧计派人迎回管仲的故事。
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。（3分）
②忠信可结于百姓，弗若也，制礼义可法于四方，弗若也。（3分）
③寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。（4分）