头痛

有人支持建动物园，而有人反对建动物园，你同意哪个观点呢？你认为动物是生活在动物园好，还是生活在大自然里好？请根据提示及要求写一篇短文阐明你的观点。

提示：

Do you think zoos are good for animals?

Why or why not?

How do you think we can help animals?

要求：条理清楚，字迹工整；词数80左右。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

生态公园计划在园内的坡地上种植甲、乙两种树，需要购买这两种树苗共100棵．甲种树苗的成活率为96%，乙种树苗的成活率为92%，若这批树苗种植后成活95棵，求购买甲、乙两种树苗各多少棵？

肾炎性肾病与单纯性肾病的区别是（）

A.水肿明显

B.胆固醇增高

C.血浆白蛋白降低明显

D.有血尿、高血压

E.大量蛋白尿

在科学活动“认识昆虫”之后，教师安排了美术活动，让幼儿画一只自己喜欢的昆虫。有的幼儿画了蜻蜓，有的幼儿画了七星瓢虫、蝴蝶……其中两名幼儿因画蝴蝶发生了争执。幼儿甲：“你画的蝴蝶不对，蝴蝶应该有四只翅膀，可是你只画了两只。”幼儿乙：“我就想给蝴蝶画两只翅膀，因为我觉得这样很漂亮，老师说画画的时候不分对不对，自己认为漂亮就行。” 科学和艺术是幼儿园课程的两大领域，但在教学实践中常常发生矛盾，你认为是应该告诉幼儿正确的科学知识呢？还是尊重幼儿的审美理解和表达？在教学实践中又应该如何处理两者关系？

某年秋末，我国南方某学校组织学生进行地理考察活动，考察过程中发现下图中同一种斛树甲区域的树叶较乙区域明显要“红艳”，而且落叶较少。据此读图回答下列小题。

甲区域的斛树生长有别于乙区域，因为甲区域（）

A.东北部有高地

B.比乙区域海拔高

C.比乙区域坡度缓

D.比乙区域更宽阔