单线半自动闭塞区段，车站向区间发出同方向两个列车的最小间隔时间是（）。A、τ会 B、

蜡型包埋完成后，铸圈在室温中放置一段时间后，便可对铸圈进行烘烤，焙烧和铸造。

铸型的烘烤，焙烧的最佳方法是（）

A.在煤火炉中加热

B.用汽油吹管加热

C.放置在有温度提示及自动控制升温的电烤箱中

D.放置在有温度提示的电烤箱中

E.放置在无温度提示的电烤箱中

铝和氧化铁的反应2Al+Fe₂O₃Al₂O₃+2Fe，该反应可用于焊接铁轨。某小组取铝粉和氧化铁的混合物，使之充分反应，反应中放出大量的热并发出耀眼的光芒，同时有熔融物生成。该小组对所得熔融物的成分进行了探究。

【查阅资料】

【实验猜想】(1)甲同学推测熔融物中含有铁和铝。若甲同学的推测成立，其理由是_________________。

【实验验证】(2)请你帮助甲同学完成验证报告。

(3)乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，又用定量的方法帮助他进一步验证。取4.6g该熔融物于烧杯中，滴加了ag稀硫酸时恰好完全反应。称得反应后溶液的质量为(a+4.4)g。反应后的溶液经过处理后得到19.0g的固体。通过实验得到以下结论：乙同学的方案能证明甲同学的猜想成立，理由是_____________。

卧立位试验检查属于正常反应的是（）

A.脉率数无反应

B.脉率数可减少10～12次/分

C.脉率数减少次数超过12次/分

D.脉率数可增加或减少10次/分

E.脉率数增加且超过10～12次/分

一般资料：求助者，男性，24岁，大学毕业，待业。案例介绍：求助者大学毕业两年，在父母的强压下去过一次招聘会，可到了招聘会场，没说一句话就走了。自述不善于表达，看见别人都很会推销自己，觉得自己不如别人。因为自己没有工作经验，害怕不能胜任工作，所以一直没有自信，呆在家里。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，独立性差，不爱交朋友，情绪低落。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：你希望在哪方面得到我的帮助？求助者：我害怕去招聘会。心理咨询师：你去过招聘会吗？求助者：去过，转一圈就走了。心理咨询师：你去招聘会转一圈，什么都不说，那叫应聘吗？求助者：我不敢说，怕拒绝，我害怕胜任不了工作。心理咨询师：你前面说很想找到工作，你现在告诉我几乎没有参加过招聘活动，这似乎存在着矛盾，你能解释一下吗？求助者：毕业快两年了，还没有找到工作，我真的很着急，可我真的不知道怎样应聘。心理咨询师：作为大学毕业生，你想想，有可能怎样去应聘呢？求助者：……（沉默）心理咨询师：你再想想。求助者：有什么好想的，不就是去参加招聘会，和人家说我想找工作，讨论工作性质、条件、工资等。心理咨询师：是什么原因你没有做这些呢？求助者：我怕去了人家不要我。心理咨询师：你的意思是说你去了，人家就应该聘你，因此，你到国务院应聘，人家就聘你，你到市政府应聘，人家还聘你，你到企业，人家同样会聘你。求助者：啊……好像不是这样的（摇摇头）。心理咨询师：由于时间的关系，这次咨询只能到这里了，请你回去思考一下，下次咱们继续讨论。

“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在（）。

A.悲观的态度

B.过分概括

C.绝对化要求

D.糟糕至极

某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下，学生（学生号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话）课程（课程号，课程名）教师（职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话）如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个（）的联系，所以（1）。又由于教师和课程之间是一个（）的联系，所以（2）。

（1）处应选择（）

A．不需要增加一个新的关系模式

B．不需要增加一个新的关系模式，只需要将1端的码插入多端

C．需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号

D．需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号和学生号