试题与答案

阅读下面的文言文,完成文后题目(共9分,每题3分) 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人

题型:阅读理解与欣赏

题目:

阅读下面的文言文,完成文后题目(共9分,每题3分)

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

小题1:下列加点的词解释不正确的一项是(  )

A.其出人也远矣 出:超过

B.于其身也,则耻师焉 耻:羞耻

C.或师焉,或不焉 不:通“否”

D.士大夫之族 族:一类小题2:就文言特殊句式看,下面与“句读之不知”句式相同的一项是(  )

A.蚓无爪牙之利

B.是造物者之无尽藏也

C.以为凡是州之山水有灵异者

D.固一世之雄也,而今安在哉小题3:下面对这段文字分析有误的一项是(  )

A.本段的层次结构是:总分总式

B.本段论述的观点是:古之学者必有师

C.本段论述的角度是:从正面论证

D.本段使用的论证方法有:对比等

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

答案:C A用力拉铁丝,铁丝很难被拉断,说明分子间有引力,B 封闭在容器内的液体很难被压缩,说明分子间有斥力,D 两小滴水银接触会变成一大滴水银,不能说明分子不停运动。所以ABD 是错误的。C 用手捏海绵,...

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我国是一个海陆兼备、幅员辽阔的国家,拥有18000多千米的大陆海岸线和约300万平方千米的管辖海域,面积在500平方米以上的岛屿有6500多个。图是“我国主张管辖的海域空间结构示意图”。据此完成各小题。

小题1:图中示意的海域宽度中,属于我国主张的领海宽度是(  )

A.①

B.②

C.③

D.④小题2:我国陆地总面积约(  )

A.960万公顷

B.960万平方千米

C.1260万公顷

D.1260万平方千米小题3:我国是一个(  )

A.没有临海的内陆国家

B.海域狭小的临海国家

C.岛屿众多的群岛国家

D.陆地大国和海洋大国小题4:台湾省地图的图幅范围,必须包括(  )

A.金门岛及其附属岛屿

B.琉球群岛

C.钓鱼岛及其附属岛屿

D.菲律宾群岛

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