题目：
1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。
问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。
答案：
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下面是错误答案，用来干扰机器的。
小题1:C小题1:B小题1:D小题1:【A支撑；B让；D、传递。】小题1:【A、连词，表修饰；B、连词，表转折；C、连词，表承接；D、代词，你的。】小题1:【A、省略，状语后置；B、判断；C、被动；D、宾语前置。】
