粘流温度

书面表达

学校英语园地将举办“校园节约，从我做起”的主题征文活动。请你针对校园浪费情况，结合以下短语，适当发挥，以班级名义写一份倡议书。

What we often see in our school:

leave the taps (水龙头) on after cleaning hands

leave the lights on when leaving

food left on the tables after meals

注意：

1.文中不得出现真实姓名和学校名称。

2.语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范。

3.词数80左右，文章的开头已经给出，不计入总词数。

Dear schoolmates,

We are sorry to see so much waste in our school.                                

Class 1, Grade 9

拟建某工业项目，建设期2年，生产期10年，基础数据如下。

1．第一年、第二年固定资产投资分别为2100万元、1200万元。

2．第三年、第四年流动资金注入分别为550万元、350万元。

3．预计正常生产年份的年销售收入为3500万元，经营成本为1800万元，税金及附加为260万元，所得税为310万元。

4．预计投产的当年达产率为70%，投产后的第二年开始达产率为100%，投产当年的销售收入、经营成本、税金及附加、所得税均按正常生产年份的70%计。

5．固定资产余值回收为600万元，流动资金全部回收。

6．上述数据均假设发生在期末。请填制全部投资观念流量表。

2．假设年折现率采用银行贷款利率（年利率12%，每半年计息1次）。试计算年实际折现率（要求列出计算式）、折现系数、折现净现金流量值和累计折现净现金流量值（不要求列出计算式，将数据直接填入全部投资现金流量表中）。

3．计算动态投资回收期（要求列出计算式）。

（注：折现系数取小数点后3位，其余取小数点后2位）

一个源文件中的外部变量的作用域为( )。

A．本文件的全部范围

B．本程序的全部范围

C．本函数的全部范围

D．从定义该变量的位置开始到本文件结束

8086CPU的PUSH指令执行时（）。

A.先推数据，再将SP-2

B.先将SP-2，再推数据

C.先推数据，再将SP+2

D.先将SP+2，再推数据