试题与答案

前程大学法学院民商法教研室的6位老师历经两年时间分章共同完成了民法课程的多媒体课件,

题型:问答题

题目:

前程大学法学院民商法教研室的6位老师历经两年时间分章共同完成了民法课程的多媒体课件,该课件在使用中深受学生的好评。后来参与课件编写的李老师调入翔宇大学法学院工作,不久李老师署名出版了《民法理论与实践教学》一书,并且将上述民法课件制作成光盘随书发行。该书出版后,针对课件的著作权归属引发了争议。 请问:

课件的著作权属于谁为什么

答案:

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参考答案:借记

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题型:综合题

阅读材料, 回答问题。(26分)

材料一 僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。

——《史记•商君列传》

世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。

——《明夷待访录•财计三》

(1)概括材料一中两人关注的共同问题,指出二者主张的差异。(6分)

材料二 就中国现代化的特定形式而言,在19世纪后半叶,它只是中国社会大变动中的一个流向;20世纪初辛亥革命后,中国现代化才艰难地逐步上升为诸流向中一个带有主导性的趋势;20世纪50年代后,现代化才上升为大变革的主流,成为占支配地位的大趋势。

——张海鹏《现代化的研究视角与中国近现代化的历史进程》

(2)结合所学知识,简要说明为什么辛亥革命后中国现代化“艰难地逐步上升为诸流向中一个带有主导性的趋势”?(10分)

材料三 数据背后的中国(数据来源:豆丁网)

第一组 一五计划的基建投资比重分配(%)

农林水利轻工业重工业运输业贸易物储文教卫生城市公用其他
7.66.5251.6819.237.23.71.1
第二组 在初期的人民公社,大多是几乡一社,平均规模为4797户,2万户以上得特大公社,全国就有51个。……1959年全国农业总产值比上一年下降13.6%,1960年比1959年又下降16.2%

第三组  1962年我国国民经济状况表

 农业工业
总产量总产量
原计划比上年增长8.5%3216亿斤2200万担比上年增长5.7%670万吨2亿吨
实际完成比上年增长11%3400亿斤2400万担比上年增长8.5%720万吨2.17亿吨
第四组 中国国民经济基本情况统计(摘编自《中国对外经济贸易年鉴2000》1999年12月采集)

(3)根据材料三并结合所学知识,从“新中国经济建设”的情况或政策措施中,概括一个主题,并围绕这一主题展开论述。(10分)

(要求:主题立意明确,文字说明逻辑清晰,史论结合。)

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