试题与答案

每项事件的工期补偿是多少天总工期补偿是多少天指出关键线路。

题型:问答题

题目:

每项事件的工期补偿是多少天总工期补偿是多少天指出关键线路。

答案:

参考答案:确定原施工组织计划网络图的关键线路如图2所示。
[*]
关键线路为:
A—D—E—G—I—K和A—D—E—H—j—L—K
所以工期补偿方式如下:
事件一:B、C虽不在关键线路上,但B工作拖延1天后,总时差变为0,此时不影响总工期,但因B工作的拖延使得C工作的总时差变为1,C工作拖延2天,所以应补偿。
事件二;K在关键线路上,节省一天,故工期不需要补偿。
事件三;工期补偿为0天。
事件四:I、J在关键线路上,但由承包商自身原因造成的工期延长不予以补偿。
综上所述,总工期不予以补偿。

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题型:问答题

注意:以下出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX03.XLS(内容如下),将工作表sheet1的A1:D1单元格合并,内容居中。计算“增长比例”列的内容[增长比例=(07年销量-06年销量)/07年销量],将工作表命名为“近两年销售情况表”。

某公司产品销售情况表
产品名称 06年销量 07年销量 增长比例
A254 486 563
B175 236 623
C523 595 842
(2)取“近两年销售情况表”的“产品名称”列和“增长比例”列的单元格内容,建立“柱形棱锥图”,X轴上的项为“产品名称”(系列产生在“列”),标题为“销售情况图”,插入到表的A8:E17单元格区域内。

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题型:单项选择题

人们谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实,这种看法是不全面的。不少研究资料表明,世界上有名的科学家、企业家、社会活动家,其成功的因素中,智力因素才占了三分之二。 这段话主要支持的观点是( )。

A.考虑如何提高孩子的智力是错误的

B.应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展

C.科学家的成功归根结底取决于非智力因素

D.只有提高儿童智力。才能提高他们的学习成绩

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