试题与答案

在下列两个案例中各有5个问题,请在各问题答案的选项中选出一个或一个以上正确答案。大连

题型:单项选择题

题目:


在下列两个案例中各有5个问题,请在各问题答案的选项中选出一个或一个以上正确答案。

大连XX国际物流有限公司(2102980XXX,A类管理企业)受大连新世纪进出口有限公司(2102250XXX,A类管理企业)的委托,凭“C”字头备案号的登记手册向大连机场海关申报进口已鞣未缝制蓝狐皮1000张及辅料一批,以履行蓝狐皮大衣的出口合同。货物进口后,交由大连伟达服饰有限公司(2102930XXX,B类管理企业)加工。合同执行期间,因加工企业生产规模有限,经与境外订货商协商后更改出后合同,故蓝狐皮耗用数量减为600张。经批准,剩余的400张蓝狐皮中的300张结转至另一加工贸易合同项下;100张售予沈阳华亿服装有限公司(2101940XXX,C类管理企业)用以生产内销产品。
根据上述案例,回答下列问题。

根据加工贸易银行保证金台账制度的规定,1000张进口蓝狐皮应( )。

A.设台账,但无需缴付保证金

B.设台账,按进口料件应征税款的50%缴付保证金

C.设台账,按进口料件应征税款全额缴付保证金

D.不设台账,亦无需缴付保证金

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:B

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题型:材料题

用不超过35个字来概括下面这段文字的主要内容。

  (语文的诗意)让我再一次想到语文教育的三重境界:“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”(包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以“真”,“人格教育”给学生以“善”,那么,“人生教育”则将学生引向生命之“美”。

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