试题与答案

读“黄土高原位置图”完成下列各题。 (1)写出图中字母代表的地理事物。(3分)

题型:综合

题目:

读“黄土高原位置图”完成下列各题。

(1)写出图中字母代表的地理事物。(3分)

A_________(高原);B_________(山脉);D_________(河流)

(2)黄土高原上最富集的能源矿产是_______。

(3)黄土高原从温度带看,属于________带;从季风区看,属于_________区;从四大区域位置看,位于________地区;从阶梯位置看,位于______阶梯。(4分)

(4)黄土高原地表形态的特征是___________,水土流失是形成这一自然景观的主原因。

(5)黄土高原的生态建设,应一方面采取_______措施与_______措施相结合,治理水土流失;另一方面,合理安排_______活动,如陡坡地退耕还林、还草,过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。

答案:

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参考答案:错

试题推荐
题型:填空题

①以下说法正确的是______

A.当氢原子从n=4的状态跃迁到n=2的状态时,发射出光子

B.光电效应和康普顿效应都揭示了光具有波动性

C.原子核的半衰期由核内部自身因素决定,与原子所处的化学状态和外部条件无关

D.比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子越稳定

②一炮弹质量为m,以一定的倾角斜向上发射,到达最高点时速度为v,炮弹在最高点爆炸成两块,其中一块沿原轨道返回,质量为

m
2
.求:

(1)另一块爆炸后瞬时的速度大小;

(2)爆炸过程系统增加的机械能.

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题型:问答题 案例分析题

材料一探访人类文明的发祥地,那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明,有的衰落了,有的消亡了,有的融入了其他文明。而中华文明虽历经沧桑,却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息,始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。材料二在长期的历史发展中,中华各民族的文化,即有中华文化的共性,也有各自的民族特性。不同区域、不同民族的文化长期相互交流、借鉴、吸收,共同熔铸了内容丰富、灿烂的中华文化。

运用《文化生活》知识,分析材料一、二各反映了什么问题?

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