精梳克什米尔羊绒制针织女士披巾

运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。

读沿30°N局部地形剖面图，完成下列各题。

小题1:依据板块构造学说，下列叙述正确的是

A．甲与乙之间距离将变大

B．乙与丙之间距离将变大

C．丙与丁之间距离将变大

D．甲与丙之间距离将变小小题2:下列关于图中各地气候特征的叙述，正确的是

A．甲地冬季降水丰富

B．乙地夏季多地形雨

C．丙地气温日较差大

D．丁地终年炎热干燥

阅读下面程序 import java. io.*; public class TypeTransition{ public static void main(String args[]){ char a=’h’; iNt i=100; int j =97; int aa=a+i; System.out.println("aa="+aa); char bb = (char)j; System.out.println("bb="+bb); } }如果输出结果的第二行为bb=a, * * 么第一行的输出是( )。

A．aa=I

B．aa=204

C．aa=v

D．aa=156

社会交换论认为态度改变的关键是( )。

A．诱因的强度
B．回避动机
C．趋向动机
D．达到平衡状态

雅菁，15岁，3岁时父母离婚，后随其母亲生活，有时被父亲接去，短则几天，长则几个星期。雅菁的父亲是个生意人，平时业务繁忙、应酬多，但对雅菁却百依百顺、十分宠溺。有时谈生意会带着雅菁，出入一些高消费场所，养成了雅菁阔绰的生活习惯，很有“大小姐”脾气，平日里甚至有些蛮横无礼。尽管雅菁父母双方都对她很疼爱，但由于是单亲家庭，致使她存在一定的心理阴暗面，性格暴躁自私，在学校里不能与同学友好相处。久而久之，雅菁渐渐厌学。为此，雅菁的班主任联系学校社工，通过数次服务，运用家庭介入的技巧等，使雅菁的性格得到了改善，并渐渐乐意融入班级，和同班同学一起享受美好的校园生活。雅菁的父母看在眼里，乐在心中，十分感谢社工的服务。 问题： 请判断此案是否可进入结案期如可进入结案期，此案属于哪种类型的结案结案时社会工作者应做哪些工作