教育心理学的开山鼻祖，有“教育心理学之父”之称的美国心理学家是（）。

张先生以10%的利率借款500 000元投资于一个5年期项目，每年末至少要收回( )元，该项目才是可以获利的。

A．100 000

B．131 899

C．150 000

D．161 051

患者，女性，19岁，左上颌尖牙区肿胀半年，X线见边界清楚的透射区并有不透光的钙化区。病检肿物呈实性，肿瘤细胞排列成腺管状结构或实性团，并可见玫瑰花样结构。最可能的病理诊断是

A．成釉细胞瘤

B．牙源性钙化囊肿

C．牙源性钙化上皮瘤

D．牙源性角化囊肿

E．牙源性腺样瘤

在利用外资改组国有企业中,以出售资产的方式进行改组的,企业债权债务仍由原企业承继;以其他方式改组的,企业债权债务由改组后的企业承继。()

阅读文本选段，完成1——5题。    

　　词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。

　　有造境，有写境，此理想与写实二派之所由分。然二者颇难分别。因大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，亦必邻于理想故也。    

　　有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山。”“寒波澹澹起，白鸟悠悠下。”无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。    

　　无我之境，人惟于静中得之。有我之境，于由动之静时得之。故一优美，一宏壮也。

　　境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。

1．下列语句中加粗的词语，古今意思不相同的一项是（    ）   

A．因大诗人所造之境，必合乎自然   

B．所写之境，亦必邻于理想故也   

C．故物皆著我之色彩   

D．境非独谓景物也。

2．下列境界中，是“有我之境”的一项是（    ）   

A．明月松间照，清泉石上流。   

B．叶上初阳干宿雨，水面清圆风荷举。   

C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。   

D．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

3．下列诗句中，不属于“乐景写哀情”的一项是（   ）   

A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。   

B．蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行官见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。   

C．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。   

D．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色春。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

4．下列对文段内容的理解，不正确的一项是（    ）   

A．作者以“境界”来论词的格调之高下，指出有“境界”则有“高格”，才能产生名句，并论及五代、北宋词高标独绝的缘由。  

B．“造境”即是“虚构之境”，“写境”即是写实之境。由于两种创作方法的不同，而造成两种不同的境界，文艺就分成了理想与写实两大派。   

C．“写有我之境者为多”，而能达到物我浑然境地的“无我之境”，就较为难得，但都能给人以美感。后者“此在豪杰之士能自树立耳”。    

D．王国维认为“境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界”。而崇尚“真”则是他的一贯思想，他认为只有“真感情者，谓之有境界”。

5．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）因大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，亦必邻于理想故也。

______________________________________________________

（2）无我之境，人惟于静中得之。有我之境，于由动之静时得之。

______________________________________________________

冷却系统应使用专用的（）。

A、防冻液

B、水

C、清洗液

D、油