. (4 ) A． . B．. C． . D． .

可作为LFA-1的配体的粘附分子有_________、_________和__________。

按主体的不同，信用可分为（ ）

A．商业信用

B．银行信用

C．企业信用

D．国家信用

E．消费信用

以下属于英国法的渊源的是()

A.普通法

B.衡平法

C.制定法

D.判例法

“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。

第一组  聚焦“民富”

十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。

（1）结合第一组观点，回答中 * * 党是如何实现最广大人民根本利益的；并从历史唯物主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。

第二组  热议“教育”

教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。综观国际国内大势，立足基本国情，十八大提出“要坚持教育优先发展”。教育的力量，将是未来经济发展的力量，是国家的力量。

（2）联系第二组观点，运用经济生活知识，说明教育在推动国家经济发展中是如何发挥作用的。

在研磨样品时，加入三乙醇胺是作为（），有助于提高研磨效率。