用钢笔写字时，笔尖和纸之间的摩擦为__________摩擦，用圆珠笔写字时，笔尖

将数－3945000用科学记数法表示是_________________.

阅读下面的文字，完成问题。

　　南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。

　　应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。

　　招考分初式、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。

　　终试在艺术学院阶梯教室。

　　房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”

　　声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，（a）一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。

　　大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。

　　半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。

　　接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1．贝多芬的《欢乐颂》 ；2．柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。

　　看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：

　　“请原谅，能更换一组曲目吗?”

　　这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。

　　片刻，大师冷峻发问：“为什么?”

　　朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”

　　大师问：“为什么?”

　　朱丹说：“因为今天是12月13日。”

　　大师问：“12月13日是什么日子?”

　　朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”

　　久久，久久，一片沉寂。

　　大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗?”

　　朱丹答：“没有忘记。”

　　大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”

　　朱丹说：“请原谅——”

　　没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你 现在可　　以回去了。”

　　听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。

　　入夜，石头城开始落雪。

　　没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。

　　临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女 孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，（b）头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。

　　纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。

　　顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。

　　伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。

　　孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。

　　吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。

　　回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。

　　大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么?”

　　大师略作沉默，才庄重虔敬地说： “_____________（C）________________________。”

说　　完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。

1．文章主要写了哪几件和音乐大师有关的事?请用简洁的语句分点概括。

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2．品味下列句子的含义、作用。

（1）文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”采用了什么描写方法?其用意是什么?

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（2）文章b处对“雪”的描写有什么作用?

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3．请在文章c处填上一句话以概括朱丹让人尊敬的精神，并找出能体现这一精神的具体情节。 

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      （怿）又闻襄城^②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使^③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪^④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人^⑤饲之^⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简^⑦，力过数人而有谋略。

       注释：①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供养。⑦铁简：狭长的铁片。

1．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。

力过数人而有谋略

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2．解释文中划线词的意思。

（1）缚（　　 ）

（2）走（　　 ）

（3）善（　　 ）

3．说说文中画线句“而不甚知书，然其所为皆合道理”的意思。

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4．用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。

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5．面对受灾的民众，桑怿是如何救助的？请用原文回答。

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6．结合选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。

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申请者申请农药商品名称时应遵循的原则是什么？

在低阶通道开销字节中，V5字节的第1和第2比特通过偶校验运算检测（）通道误码。