试题与答案

Even though he lived in the big city for

题型:选择题

题目:

Even though he lived in the big city for a long time, he found he ________ the life of the countryside more.[      ]

A. go with  

B. adapt for

C. live up to  

D. fit in with

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:错

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题型:选择题

《贾谊。治安策》载:“欲天下之治安,莫若建诸侯而少其力,少力则易使以义,国小则亡邪心”。贾谊这一主张主要因为                                                                                                                           (   )

A.形成中朝机构

B.汉初实行郡国并行制

C.汉武帝削弱王国势力

D.汉武帝实行刺史制度

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题型:问答题 案例分析题

于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动,学生们陆续在报名表上写上自己的"拿手好戏":手工、书法、弹琴、乒乓球……于老师发现,除了小伟,其他学生都报了项目。小伟刚从外地转来,学习成绩很差,很少参加集体活动,在班上也没有什么朋友,于老师把小伟找来,鼓励他报名参加特长展示活动,小伟却自卑地说自己没有什么特长。于老师启发他说:"不管是什么,只要是拿手的,就可以展示出来!"小伟想了很久,急的快哭了,怯怯的问:"老师,我削梨又快又好,皮不会断开,请问削梨算是特长吗?"于老师当即拍板:"行!就这个了。"展示活动当天,于老师郑重的请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中,小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀,两手飞快地转动,不一会儿就把梨削好了,削好的梨子圆滑晶莹,细长的果皮垂下来足有两米长。同学们都情不自禁的鼓起掌来。从那以后,小伟开朗多了,学习更加用功了,学习成绩有了较大提高。于老师还特意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点,推荐他担任班上的卫生委员,他的表达能力、组织能力同时得到了锻炼。

问题:请从学生观的角度,评析于老师的教育行为。

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题型:单项选择题

二、根据以下资料,回答106~110题

2000~2004年全国大中型工业企业部分科技指标情况表

单位2000年2001年2002年2003年2004年
企业总数2227621776229042309622276
设有科技机构企业的比重%3228.426.225.324.9
科技人员万人145.4138.7136.8136.7141.1
科技经费亿元665.4922.811046.651213.031588.61
科技经费占销量额的比例%1.351.651.671.731.65
科技人员占从业人员的比例%4.64.784.8854.5

2004年全国大中型工业企业的销售额约为( )。

A.96279亿元

B.80241亿元

C.10375亿元

D.10026亿元

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