下列哪些内容是测量误差的分类内容( )。 A．系统误差 B．疏忽误差 C．偶然误差

源于巴县（今重庆九龙坡区铜罐驿）冬笋坝文化，其中最具特征的是（）。

选出对加横线的词解释错误的项（单选题）

①君何以知燕王（了解）           ②不知口体之奉不若人（感觉，感到）

③其真不知马也（识别）           ④孰为汝多知乎（知识）

⑤则知明而行无过矣（通“智”，智慧） ⑥吾与之共知越国之政（主持，管理）

⑦悲歌辞旧爱，衔泪觅新知（知已、朋友）  ⑧绝宾客之知（交情）

⑨子产将知政矣（知道）

百分吸收系数（）指（）

A．物质的浓度为1mg/100ml，液层厚度为1cm时，在一定条件下的吸收度

B．物质的浓度为1mg/1000ml，液层厚度为1mm时，在一定条件下的吸收度

C．物质的浓度为1g/1000ml，液层厚度为1cm时，在一定条件下的吸收度

D．物质的浓度为1g/100ml，液层厚度为1cm时，在一定条件下的吸收度

E．物质的浓度为1mg/100ml，液层厚度为1mm时，在一定条件下的吸收度

语言是语言科学的实验材料。濒危语言蕴藏着罕见的语言特征，可供语言研究的内容深奥而丰富。由于我们对语言研究的历史还十分短暂，对语言的了解还十分肤浅，所以每一种语言的消失都会带走语言学信息，使我们失去一个理解语言本质的机会，失去一个研究的样本，这意味着我们将更难了解语言的真谛。 这段文字的主旨是（　）。

A．语言是语言科学的研究材料

B．濒危语言蕴藏着丰富的语言特征

C．濒危语言的消失将是语言科学研究不可挽回的损失

D．要全力拯救濒危语言

《别了，“不列颠尼亚”》课后“研讨与练习”有一题--“香港回归，这是一个让亿万中华儿女噙泪的时刻：香港回归，这是一个令所有华夏子孙开颜的瞬间。’搜集有关香港历史的资料，写一段文字，谈谈香港回归对我们中 * * 的重大意义。”对这一活动过程分析不正确的是（）。

A.重点在于锻炼学生的写作能力

B.写作活动设计能够引领学生全面、深入地解读文本

C.锻炼了学生对文本的探究意识

D.有助于学生形成对祖国统一的正确认识