外商投资的商业企业或者个体工商户不得以特许、吸纳加盟店及其他再投资等形式变相从事烟草

当发现目标产生了偏离，分析原因，采取措施，称为( )。

A．被动控制

B．主动控制

C．前馈控制

D．静态控制

对小学数学《长方形和正方形》教学设计方案进行评析。

附：小学数学《长方形和正方形》的教学设计。教学目标设计：

1．让学生在主动探索中对长方形和正方形有一个初步的认识。

2．学生在了解了正方形和长方形的特征后能比较它们的异同。

3．学生在探索学习的过程中不但掌握数学知识，而且培养自己的学习能力，初步领略一些简单的数学思维方法。

4．通过矛盾的突现唤起学生的求知欲，激发他们的探究需求。

5．培养学生乐于参与，积极合作的精神。

教学过程设计：

（一）导人新课，揭示课题小朋友，前两节课我们一起学习了有关长方体和正方体的一些知识，我们每个小朋友还回去做了一个长方体和一个正方体的纸盒，现在请大家找一找它们的面。请你从2个纸盒中任选一个喜欢的面，把它描在纸上。有谁知道这2个面是什么形状的？它们叫什么？（长方形和正方形）。凭你们自己的生活经验知道了它们叫长方形和正方形，真好。今天我们就一起来学习研究长方形和正方形的有关知道好吗？（出示课题）

（二）引发矛盾，激发求知欲

给图形分类。先请大家把学具拿出来，这些图形里哪些是长方形，哪些是正方形的？你能不能把它们分分类？谁愿意上来分？

下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：

靶细胞裂解后，要进一步清除抗原往往需要与（）免疫相结合。

谷类中影响矿物元素吸收的主要因素是（）。

A.水苏糖

B.棉籽糖

C.植酸

D.植物红细胞凝集素

E.皂苷

下列有关持有至到期投资的说法，不正确的有（）。

A．企业从二级市场上购入的固定利率国债、浮动利率公司债券等，符合持有至到期投资条件的，可以划分为持有至到期投资

B．购入的股权投资也可能划分为持有至到期投资

C．企业购入的持有期限不确定的固定利率国债，可将其划分为持有至到期投资

D．实际支付的价款中包括的已到付息期但尚未领取的债券利息，应计入当期损益

E．持有至到期投资初始确认时，应当按照公允价值计量和相关交易费用之和作为初始入账金额