试题与答案

警察是一个历史范畴,是人类社会一定历史阶段上的产物。 ( )

题型:判断题

题目:

警察是一个历史范畴,是人类社会一定历史阶段上的产物。 ( )

答案:

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字。完成1---6题。

卓 茂

卓茂字予康,南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史,事孔光,光称为长者。时尝出行,有人认其马。茂问日:“子亡马几何时?”对日:“月余日矣。”茂有马数年,心知其谬,默解与之,挽车而去,顾日:“若非公马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡者,乃诣府送马,叩头谢之。

后以儒术举为侍郎,给事黄门,迁密令。劳心谆谆,视人如子,举善而教,口无恶言;吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者,茂辟左右问之日:“亭长为从汝求乎,为汝有事嘱之而受乎,将平居自以恩意遭之乎?”人日:“往遗之耳。”茂日:“遗之而受。何故言邪?”人日:“窃闻贤明之君,使人不畏吏,吏不取人。今我畏吏,是以遗之,吏既卒受,故来言耳。”茂曰:“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者,以有仁爱.知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗,此乃人道所以相亲,况吏与民乎?吏顾不当秉威力强请求耳。凡人之生,群居杂处,故有经纪礼仪以相交接。汝独不欲修之,宁能高飞远走,不在人阃邪?亭长素善吏,岁时遗之,礼也。”人日:“苟如此。律何故禁之?”茂笑日:“律设大法,礼顺人情。今我以礼教汝,汝必无怨恶;以律治汝。何所措其手足乎?一门之内,小者可论,大者可杀也。且归念之!”于是人纳其训,吏怀其恩。

(《后汉书·卓茂传》,有改动)

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是    (    )

A.幸至丞相府归我        幸:希望。

B.后以儒术举为侍郎      举:推举。

C.茂辟左右问之日        辟:躲避。

D.岁时遗之,礼也        遗:馈赠。

2.下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是    (    )

A.①亭长为从汝求乎?         ②如今人方为刀俎,我为鱼肉

B.①乃诣府送马,叩头谢之     ②精思附会,十年乃成

C.①默解与之,挽车而去      ②于是从散约败,争割地而赂秦

D.①凡人所以贵于禽兽者      ②直栏横槛,多于九土之城郭

3.下列句子中加点的词语的意义,与现代汉语相同的一项是    (    )

A.吏人亲爱而不忍欺之

B.律设大法,礼顺人情

C.吏顾不当乘威力强请求耳

D.故有经纪礼仪以相交接

4.将下列句子翻译成现代汉语。

①遗之而受,何故言邪?

②以有仁爱,知相敬事也。

③苟如此,律何故禁之?

④以律治汝,何所措手足乎?

5.以下句子分别编为四组,全部表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是    (    )

①举为侍郎,给事黄门。             ②心知其谬,默解与之。

③视人如子,举善而教。             ④贤明之君,使人不畏吏。

⑤此乃人道所以相亲,况吏与民乎?    ⑥今我以礼教汝,汝必无怨恶。

A.①②⑥    B.①④⑤   C.②③⑤   D.③④⑥

6.下列叙述,不符合原文意思的一项是  (    )

A.有人误把卓茂的马认为是自己丢失的,卓茂也不解释,就把马解给了那人,那人找到了丢失的马,把马送还了卓茂,并感谢卓茂的大仁大德。

B.卓茂担任密令时,有人告发部下一位亭长收受别人赠送的米肉。卓茂问明情况,原来是那人怕亭长而自愿送给亭长的礼物,并非亭长乘威所致。

C.告发亭长者认为,官吏不应该收受别人的礼物,如果收受,就是违背律条的规定,亭长收受了自己的米肉,应当向上司告发,使其受到惩治。

D.卓茂认为,不论是邻里老人,还是官吏百姓,都应该“有仁爱,知相敬”,有经纪礼义以互相往来,以顺应人情,不应死守教条,无限上纲。

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题型:单项选择题

赵某自有房屋3间,2000年1月与周某签订了一份为期8个月的房屋租赁合同,合同未约定租赁期间房屋的维修义务承担,也未约定支付租金的期限,后双方对房屋维修、租金交付等发生争议,又无法达成补充协议。以下说法中正确的有( )。

A.房屋的维修义务,应由承租人承担
B.如周某无故不交租金,则赵某可立即解除合同
C.周某应当在每后满1个月时支付租金
D.周某应当在租赁期8个月后满时支付租金

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