试题与答案

[材料1] 当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一,实现好

题型:单项选择题

题目:

[材料1] 当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,始终是党和国家一切工作包括教育工作的出发点和落脚点。
但是,相比其他发展中国家来说,我国社会上蕴藏着特别旺盛的教育需求,办学条件及财政投入却还低于世界平均水平。我国与发达国家存量劳动力文化程度差距依然很大,现代化建设和人民群众对教育的强烈需求和教育资源供给不足的矛盾比较突出,虽然我国教育公平的整体状况明显改善,但目前在城乡之间、区域之间、学校之间,义务教育的师资和办学条件差距不小,部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管。
——来源:十七大报告解读
[材料2] 2007年,中央财政安排“两免一补”资金181亿元,免除全国近1.5亿名义务教育阶段学生学杂费……2007年5月16日,教育部官方网站公布了国务院办公厅转发的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》,该办法对免费师范毕业生的工作问题也进行了明确规定,解除毕业生找工作的压力。免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。有关省级政府要统筹规划,做好接收免费师范毕业生的各项工作,确保每一位到中小学校任教的免费师范毕业生有编有岗;省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择,切实为每一位毕业生安排落实任教学校。
——来源:新华网

按照把教育放在优先发展战略地位的思想,人才资源是( )。

A.第一资源

B.唯一资源

C.重要资源

D.一般资源

答案:

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参考答案:B, C, D

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题型:论述题

材料一:“十二五”规划的编制过程

步骤时间内容
2008年3月—2010年2月发改委调查研究,形成“十二五”规划基本思路
2010年2月—2010年10月党中央《“十二五”规划建议》起草、通过
2010年10月—2011年1月国家规划委员会论证
 党中央广泛听取各民主党派和社会各界意见
20011年3月全国人大审议批准《“十二五”规划纲要(草案)》
 《“十二五”规划纲要》正式公布
 规划实施
材料二:民生优先是《“十二五”规划纲要》的一个突出亮点。《“十二五”规划纲要》首次提出建立健全基本公共服务体系,明确了“十二五”期间基本公共服务体系的范围和重点,涉及公共教育、就业服务、社会保障、医疗卫生、人口计生、公共文化、基础设施、住房保障、环境保护九个方面。“无论东部,还是西部,不管是城镇居民,还是农村居民,政府都要提供同样水平的公共服务。”

(1)运用辩证唯物主义认识论的知识分析材料一所蕴涵的哲理。(8分)

(2)结合材料二运用历史唯物主义知识分析《“十二五”规划纲要》突出民生优先的依据。(4分)

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