判断题：施工图的编排顺序是：图纸目录，总说明，建筑施工图（建施XX号），结构施工图（结施XX

题型：单项选择题 A1/A2型题

治湿温病湿浊蒙蔽清窍所致窍闭神昏，首选药组是（）

A.藿香、佩兰

B.砂仁、豆蔻

C.郁金、明矾

D.郁金、石菖蒲

E.牛黄、地龙

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题型：选择题

Along the way children ______ long wool coats stopped to look at us.

A．dressing in

B．dressing

C．dressed in

D．dressed

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题型：填空题

(8分)现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)₃胶体的制备实验。

甲同学：向1 mol·L^－1的FeCl₃溶液中加少量NaOH溶液。

乙同学：直接加热饱和FeCl₃溶液。

丙同学：向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl₃饱和溶液；继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。

试回答下列问题：

⑴其中操作正确的同学是___ _____。

⑵证明有Fe(OH)₃胶体生成利用的胶体性质是______ __。

⑶在胶体中加入电解质溶液或带有相反电荷的胶体微粒能使胶体微粒沉淀出来。丁同学利用所制得的Fe(OH)₃胶体进行实验：

① 将其装入U形管内，用石墨作电极，通电一段时间后发现与电源负极相连的电极区附近的颜色逐渐变深，这表明Fe(OH)₃胶体微粒带__________(填“正”或“负”)电荷。

② 若向其中加入饱和Na₂SO₄溶液，产生的现象是。

③若向其中加入浓盐酸溶液，产生的现象是。

(4)Fe(OH)₃胶体制备的化学方程式为。

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题型：翻译题

根据汉语提示完成句子。
1. I know _____. (他已经回来了)．
2. I simply don't believe that _____ (他曾说过这样一件事).
3. I don't think _____ (明天将下雨).
4. He suggested _____ (我们应当开个会).
5. I don't believe _____ (他们今天下午来).
6. She told me _____ (昨天她借了一本有趣的书).
7. The teacher told his students that _____ (太阳比月亮大多了).
8. My mother used to tell me that eating more vegetable _____ (有益于我的健康).
9. —Shall I help you move it to the corner?
—_____ (不用,谢谢). I can do it myself.

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题型：单项选择题案例分析题

患者女，25岁。因车祸后右胸、腹部疼痛，呼吸困难3h入院，体格检查：意识清醒，呼吸急促，血压100/60mmHg，心率110次/min，气管左移，右胸廓饱满，右侧6~7肋叩痛阳性，叩诊成鼓音，听诊右侧呼吸音低，左侧呼吸音粗，腹平软，无固定压痛，无反跳痛以及肌卫，肝肾区叩痛阴性，移动性浊音阴性，肠鸣音3~4次/min。

抢救措施正确的是（）.

A.静脉应用抗生素

B.小剂量多巴胺持续静脉泵入

C.鼻导管吸氧

D.口服茶碱缓释片

E.胸腔闭式引流

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施工图的编排顺序是：图纸目录，总说明，建筑施工图（建施XX号），结构施工图（结施XX

题目：

答案：