除去下列物质中的杂质，所选用的方法正确的是 物质(括号内为杂质)操作方法ACO2

请将体现下列实验操作目的正确序号填在对应的横线上．

A．防止药品污染       B．防止试管破裂         C．防止实验误差

D．防止液体溅出       E．防止烫坏试验台       F．防止液体喷出伤人

（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热：______；

（2）胶头滴管使用后，及时清洗并放在试管架上：______；

（3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中：______；

（4）取下刚加热后的蒸发皿放在垫有石棉网的试验台上：______；

（5）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平：______；

（6）加热试管中的液体，试管口不能对着有人的地方：______．

前腭杆应位于

A．上腭硬区

B．颤动线之前

C．上腭硬区之后

D．腭皱襞处

E．脬皱襞之后，上腭硬区之前

句型转换，每空一词。

1. This is my sister.(改为一般疑问句)

_____ this _____ sister?    

2. I'm Tom.(改为同义句)      

_____ _____ is Tom.    

3. Jenny's telephone is green.(改为否定句)      

Jenny's telephone _____ _____ green.    

4. My name is Mike Green.(对画线部分提问)      

_____ is _____ name?    

5. His pencil case is red.(对画线部分提问)      

_____ _____ is his pencil case?

下列哪项不符合梅尼埃病的特征()

A．自描测听曲线多为Ⅱ型

B．AP的振幅—声强函数曲线斜率变小

C．短增量敏感指数试验提示重振现象

D．SP/AP异常增加

E．镫骨肌反射阈与纯音听阈差缩小

小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了（）的方法增强小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供关怀与支持

C.提出高期望

D.提供机会促进参与